综合实践适合在课间做的小游戏-培训课件.pptVIP

先选一人当“大山”，其他人面对他排成一路纵队，游戏开始，第一个人与“大山”用脚猜拳，大家在旁边帮唱： 一米二米三， 三乘以三， 山高难开， 愚公移山！ 动作有：1、双足并拢；2、双足侧开；3、双足前后开；4单足屈膝提起。每唱完一句必须做出其中一个动作，若和“大山”同则为失误，退到队尾去排队等待，换下一人做，若连续四次即把儿歌唱完与“大山”动作不重样，则为获胜，换当“大山”的角色。 * * 适合在课间做的小游戏 创设活动情境 这些活动你们都参与过吗？ 小调查 课间你们是怎样渡过的？ 你们喜欢在哪儿度过课间十分 钟？ 你看到其他同学在做些什么？ 分组讨论： 武术 散步 打羽毛球或乒乓球 徒手操 眼保健操 …… 课间需要哪些适宜的游戏和活动？ 这几个小朋友在做什么？这样好不好？ 这样玩安全吗？ 上下楼梯要注意什么？ 这样的游戏能玩吗？ 你认为哪些是健康的？哪些是不当的？为什么？ 课间是应该继续学习？ 还是应该休息玩耍？ 小学生课间游戏基本情况调查问卷 1、拟定调查表的题目 以小组为单位，在一张纸上写出问题（一张纸写一道问题），由每组的组长贴到黑板上。 综合实践活动采访表 采访时间：　采访地点： 采访对象：　记录人： 采访内容： 问题1：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿记录１：＿＿＿＿＿＿