机械设计与制造综合训练教学大纲.docVIP

机04级《金工实习II》指导书及要求 （2007年10月） 一、金工实习Ⅱ教学目的 金工实习II是机械工程及自动化专业学生重要的实践性教学环节，是高等工程教育中理论教学和实践教学的结合点。是一种设计与实践综合训练的教学方式，它以产品创新设计与制造为目标，巩固所学知识，锻炼工程实践能力，培养学生的创新意识与创新能力，提高综合素质。 金工实习II是在学生完成了《金工实习I》、《机械设计》、《机械制造工艺》等课程之后进行的实践性教学环节。它一方面要求学生通过设计能获得综合运用过去所学过的全部课程进行工艺设计的基本能力，另一方面，也为做好毕业设计进行的一次综合训练和准备。学生应当通过金工实习II在下述各方面得到锻炼： 1. 按照布置与自选的题目进行创新设计，完成设计方案及结构设计。 2．能熟练运用课程中的基本理论以及生产实习中学到的实践知识，正确解决一个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线的安排、工序尺寸的确定等问题，保证零件的加工质量。 2. 学会使用手册和图表资料。掌握与本设计有关的各种资料的名称及出版处，并能够做到熟练运用。 3. 提高现代制造技术的应用能力。通过完成零件的数控加工程序的编制，提高学生掌握现代制造技术的能力。 二、金工实习Ⅱ设计题目 本次金工实习II的设计题目： 1、厨房机械的设计（与2008年机械创新大赛结合）； 2、自拟题目（可与大学生活动计划题目结合）。 三、具体要求 1、实践内容要求 1）确定具体设计题目并完成产品的方案设计； 2）完成产品的结构设计及产品的三维设计； 3）完成产品设计(零件图、装配图)； 4）完成工艺设计即完成主要零件的工艺过程卡； 5）零件加工、装配及外观装饰。 说明：完成产品设计(零件图、装配图)后，需经指导教师检查签字后再进行工艺设计；完成工艺设计即完成主要零件的工艺过程卡后，需经指导教师检查签字后再进行零件加工，零件检查合格后方可进行装配及外观装饰。 2、文件要求 1）产品零件图(每人至少一件)； 2）产品装配图(每小组一份)； 3）工艺过程设计卡片(每主要零件一份)； 4）产品的方案分析（方案设计及尺寸确定）； 5）产品的创新点，使用说明(不超过300字)； 6）创新思维与创新过程介绍(设计方面或工艺方面．不超过500字)； 7）实践小结(主要收获、体会、意见、建议等，每人一份，不超过500字)。 按《金工实习II》报告的基本要求，将以上文件装订成册并加上目录（按A4纸装订），构成金工实习Ⅱ报告的文本文件。在规定时间交给指导教师，上交打印稿(每组一册)及电子稿，封面按学校标准（购买）。教师签字后才能参加答辩。 四、时间安排 时 间 内 容 第3、4周五 产品调研、确定题目、分析产品的功能和设计要求 第5周五 产品的方案设计及三维设计 第6周五 产品的结构设计（产品的装配图、零件图） 第7周五 产品的结构设计（产品的装配图、零件图） 第8周五 工艺设计（主要零件的工艺过程卡） 第9周五 机械加工（在普通机床上或数控机床上加工零件） 第10周五 机械加工（在普通机床上或数控机床上加工零件） 第11周五 机械加工（在普通机床上或数控机床上加工零件） 第12周五 装配、《金工实习II》报告整理 第13周 答 辩 五、辅导 辅导教师：机04－1 张晓玲 高振清 机04－2 齐元胜 王晓华 机04－3 郭俊忠 李光 机04－4 张晓桂 赵世英 地点： 第3～4周 教A楼322 上课及调研 第5～8周五 教B213 ――1、2班 教B222――3、4班 第9～12周 金工车间 实习报告参考格式1： 金工实习II方案论证 姓 名 班 级 指导教师 同组人员 方案图 工作原理 主要创新点 实习报告参考格式2： 《金工实习II》报告的基本要求 金工实习II（产品创新设计与制作）是继金工实习I完成机械加工基本技能训练后的提高阶段，即完成产品设计－制作－装配－调试等整个机械产品的制造过程，通过这个过程，锻炼学生的创新意识和创新能力和团结合作精神。 1．报告格式 一级标题：黑，小三 二级标题：黑，小四 正文字体：宋体，小四 段落：行距设为：1.5倍行距 页面设置：纸张大小为A4，上2厘米，下2厘米，左3厘米，右2厘米。 2．实习报告包括封面、目录、正文及总结四大部分 封面格式如下： 按照学院要求。 目录格式如下： 一、调研 完成者1，完成者2，… 页号 二、方案的确定 完成者1，完成者2，… 页号