福建教出版社2012年7月版信息技术六年级上册教案.docVIP

修改与反馈第一课 动画原理 修改与反馈 教学目标：通过了解动画的起源与发展，动画的种类、原理，体验神奇的动画效果，来激发学生学习动画的兴趣，培养学生正确的动画观。 教学重难点：了解动画的种类、原理，体验神奇的动画效果。 教学准备：有关动画的播放材料，网络及电脑设备的检查。 教学时数：1课时 教学过程： 一、阅读课本P2动画的起源与发展，思考：动画的起源是来自什么理论？我国最早的动画作品是什么时候产生的？动画是怎样发展的？ 1、学生阅读。 2、师生互动交流。 二、阅读课本P3，了解动画的分类与原理。 1、学生阅读，思考：动画有哪些类型？动画的原理是什么？ 2、师生互动交流。 三、让画面动起来。 1、欣赏动画作品。 播放《喜羊羊与灰太狼》《蓝猫淘气3000问》等动画片断，要求学生仔细欣赏。 2、用ACDsee软件感受动画原理。 打开ACDsee软件，从左边窗口的目录中，选中指定文件夹——选中并打开右边窗口中的“1.jpg”图片，自动切换到浏览图片的窗口，连续单击工具栏中的“下一张”按钮，观看图片连续播放的动态过程。 四、创新活动 1、想一想，还可以通过什么活动来体验动画的原理？ 2、试一试，让老师提供的静态图片动起来。可以使用PowerPoint软件来完成。 3、了解制作动画的软件有哪些，分别列举出来。 五、课堂小结，活动评价。 1、小结课堂内容。 2、依据课本P6活动评价内容进行自我评价。 修改与反馈第二课 GIF动画 修改与反馈 教学目标： 1、了解GIF动画及动画作品中的“帧”和“帧频率”。 2、初步认识GIF动画制作软件，并学习在GIF动画制作软件中添加图象。 3、激发学生学习GIF动画的兴趣。 教学重难点：了解动画作品中的“帧”和“帧频率”， 在GIF动画制作软件中添加图象。 教学准备：图象的准备，网络及电脑设备的检查。 教学时数：1课时 教学过程： 一、播放动画，激发学生学习GIF动画的兴趣。 二、认识“帧”和“帧频率”。 1、阅读课本P7开阔视野内容，了解什么是“帧”，什么是“帧频率”。 2、演示两个不同“帧频率”的同一动画，让学生体验不同“帧频率”动画的不同。 三、制作《下雨啦》动画 1、打开UIlead GIF Animator软件，认识其窗口组成。 开始——程序——UIead GIF Animator——UIead GIF Animator命令——打开UIead GIF Animato窗口。 2、设置画布尺寸 单击“编辑”——“画布大小”命令——设置画布的宽度与高度——确定。 3、绘制多张不同的下雨效果图。 将教师提供的下雨图通过图像编辑软件绘制成不同的下雨效果图。 4、添加图像 单击标准工具栏上的“添加图像”按钮，选中相应的图像，单击打开，完成图像的添加。 5、修整画布，让图像完全显示。 6、添加帧，然后将其他图像依次添加支对应的帧的舞台上。 7、预览作品动画效果，并保存文件。 四、学生练习（按课本P12创新活动的要求） 五、课堂小结，活动评价。（先小结后按课本P12活动评价要求进行自我评价）。 修改与反馈第三课 简单文字特效 修改与反馈 教学目标： 1、学会用文本工具输入文字，并设置文字的字体、字号和颜色。 2、学会用选取工具移动对象到合适的位置。 3、学习在帧面板上插入相同的帧。 教学重难点：文字的输入与设置以及在帧面板上插入相同的帧。 教学准备：检查电脑设备与网络，准备有关图片。 教学时数：1课时 教学过程： 一、展示“福州三坊七巷”幻灯片，并在幻灯片中输入汉字，设置文字格式，并插入相同的帧，然后放映。通过展示激发学生的学习兴趣。 二、制作跳跃的文字。 1、打开UIlead GIF Animator软件，设置适当的画布尺寸，添加图像。 2、输入文字：选取工具面板中的“文本工具”，单击舞台中的图像，弹出“文本条目框”窗口，输入文字，设置适当的文字大小和颜色，单击“确定”。 3、重复第2步，输入其他文字并设置文字格式。 4、添加相同的帧：单击帧面板上的“相同的帧”按钮3次，生成相同的4帧。 5、移动文字：单击第2帧，选取工具面板中的“选取工具”，在舞台中将第一个字移动到适当的位置。在第3、4帧中，分别将第2、3个字移动到适当的位置。 6、预览动画效果，修改作品：单击舞台上方的“预览”按钮，预览作品的动画效果。根据作品的预览效果，对作品进行修改，直到自己认为满意为止。（根据这个作品的特点，可以适当调整第1帧的时间）。 7、保存动画作品。 三、学生创新练习： 1、用文本工具输入一段文字，拆分文本，再用对象管理器面板中的“显示或隐藏对象功能”，制作文字逐帧出现的动画效果。 2、制作宣传家乡名胜古迹的文字动画。 四、活动小结与评价：根据课本P18活动评价要求进行自我评价，也可以互相评价。 修改与