高三一模试卷评文儿.pptVIP

文言翻译： 1、掞之以书责杰，长揖径归。 （1）掞之用上书（用道理、用文章、用书、凭借上书、凭借所学知识、用文章、用书中大道理、因为书）来责备章杰，然后归去。 （2）告别之后便独自走了 长拱手行礼从小路回去了。 然后作揖辞别回家了。 然后辞别回家了。 作了一个长揖后小步快跑回去了 作了一个揖走了。 作了很长一会揖走着回去了。 章杰被揖拿便背着回家了。 作了一个长揖后径自转身回去。 （3）常常教贵族世杰读书，常常很晚并沿小路回来。 2、从父有客于南者，千里迎养，死葬如礼。 1、跟随父亲去南方做客，保持千里迎接，死葬像礼仪 2、魏掞之有一个跟随他父亲客居在南方的人，千里迎接回来，给予厚葬。 3、以前父亲有从南方来的客人，他行走千里去迎接朋友并且养他，死后葬礼像礼法一样。 4、他的父亲客死南方，跨越千里迎接赡养，死后把他安葬。 5、他的父叔居住在南方，他不远千里到叔父家去赡养死的时候礼遇厚葬。 6、以前父亲在南方的客人，他不远千里来送葬，死后像送礼一样埋葬（给他厚葬）。 3、 使人而避此嫌，为善之路绝矣。 让人避开这个嫌话，那举荐贤人的路就阻断了。 对待人却逃避这样的嫌疑，成为善良人的路也就断绝了。 使人远离嫌疑，那就没有办法做其他善事了。 ，如果这样的人都要避嫌，认为善良的路已经绝了。 这些使人都回避了，认为行善之路已经没了。 翻译的程序： １、先读懂原文的大意，在此基础上结合上下文翻译句子。 ２、分析原文句式的特点，注意固定句式的翻译。 ３、进行初步的字字落实的翻译，特别注意一些容易理解错的字和关键的字的翻译。 ４、对文句中一些特殊情况如各种修辞、文化常识、专有名词、习惯用语的处理。 ５、按照现代汉语的规范，将特殊句式还原，将文言句子准确表达出来。 1、首句景物描写有何作用？ 1、渲染全诗情境氛围，极力铺垫，体现诗人怀才不遇，壮志难酬的感情。 2、用……等感伤的词语，起到了衬托诗人当时内心报国无门，怀才不遇的凄凉感伤之情。 3、描绘了一幅秋景图，桐叶飘落，秋虫鸣叫，为全诗描写了一种悲凉萧瑟的意境。 2、下阕表达了诗人怎样的思想感情？请作简要分析。 1、表达了作者有才能不被人赏识，上书劝谏不被采纳的无尽感伤与愤懑之情。 2、现在轻舟在这江海中游荡，空有一卷兵书，满腹才华无人能懂。早就知道不被重用，满是悔恨，诗人直抒胸臆，借汉代杨雄典故而表达自己的境遇与汉代扬雄境遇相同，表达了诗人空有抱负怀才不遇壮志难酬渴望为国家做贡献的悲凉与感伤愤懑。 3、下阕通过写杨雄的典故，遗恨自己没有被统治者重用，早知道就不写《长杨赋》那样的诗歌了，表达了对罢官前行为的后悔和对未来的担忧。 4、诗中借景写情，情景交融，含蓄幽深、耐人寻味，表达了作者被罢官后的复杂思绪和怨情。 拓展训练．阅读下面一首元词，回答①~③题。（8分） 鹧鸪天 魏初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？ ①综观全词，“心事”具体指的是什么？（2分） ②词中用了哪几种手法写“心事”？（4分） 仿写句子 1、同学是一个音符，班级是一段五线谱；一串一串的连接，弹奏成悦耳的音乐。 2、母爱是一缕阳光，成长是一朵花朵；一日一日的照耀，最终美丽绽放。 3、困难是一把磨刀，命运是一块玉石；一点一点地打磨，制成无暇宝玉。 仿写句子 4、岁月是一团溪水，人生是一条小河；一点一点汇聚，形成大江东海。 5、时间是一道彩虹，人生是一片天空；一段一段的拼凑，绘成五彩斑斓。 6、时间是一张画纸，生命是一盒彩笔；一张一张的描绘，制成唯美画展。 仿写句子 7、梦想是一曲长河，时间是一把剪刀；一段一段地裁剪，成就辉煌人生。 8、时间是一块黑板，生命是一支粉笔；一笔一笔地书写，制成五彩人生。 9、时间是一支画笔，青春是一张白纸；一笔一笔地描绘，画出丰富多彩。 10、时间是一缕阳光，生命是一朵花朵；一日一日地照耀，最终美丽绽放。 漫画 1、画面：一匹马生来就是不听人话的，但你要想骑上它跑得更快，就得学会顺着它，要学会拍他的马屁，它才会乐意让你去骑它。 寓意：如今拍马屁的人太多，败坏风气严重。 2、画面：一个人想去骑马，一开始大声喊马，马不理，然后温柔地语言和方式对它，马就顺从了，他俩一块欢乐的出发。 寓意：不管是人和动物，我们一定要爱护他们。 3、画面：一匹马腰疼，这时一个人拿着药走来，轻轻一拍，马好了，可以弯腰了。然后这匹马就在这这个人去游玩了。 寓意：做人要知恩图报，要爱护动物。 漫画 4、画面： 一个站立的马，