关于高校财务分析的研究 .docVIP

　　关于高校财务分析的研究 　　党的十七大作出了“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，特别是近几年来，随着高等教育作为产业推向市场，高校的财务工作正逐步从核算型向分析型、治理型转变。高校各类经济决策行为将更加依靠于财务分析得出的结果，财务部分作为学校经济信息中心的地位也将更加突出。为此，高校的财务分析尤为重要，而高校财务分析存在的题目，使信息质量的真实性与价值性大打折扣。要解决这个题目，笔者以为高校需要进一步改进财务分析方法，建立完善财务分析评价体系，将客观的会计数据转化为决策支持信息，进步会计数据的使用价值。从而进步高校的财务分析水平。 　　一、高校财务分析的含义和内容 　　高校财务分析是指高校的财务职员以事业计划、会计报表和其他有关资料为依据，采用专门方法，对高校一定时期内的财务状况进行系统剖析、比较和，并对财务治理的经验进行和评价。是学校治理层了解、评价现状，猜测未来的重要依据。其目的是为优化、强化治理和进步资金的使用效益服务。通过财务分析，可以发现学校财务治理中存在的题目和漏洞，并提出改进措施。从而进步财务治理水平。高校财务分析是高校财务治理工作的重要组成部分和重要手段。财务分析可以帮助财政部分、教育行政治理部分把握学校的财务状况和趋势，了解宏观信息和财务风险，为经济决策提供依据。 　　二、当前高校财务分析存在的题目 　　财务分析在财务治理中有非常重要的作用。而目前高校对财务分析普遍都不太重视。有些学校甚至还根本谈不上有财务分析。存在的题目主要由以下几点： 　　1、对财务分析的作用熟悉不足，领导重视不够。目前，不少学校领导以为财务分析是上级主管部分要求报送的，是上级主管单位了解和检查其财务状况的一个重要依据，不是高校治理所必须的。因此，对财务分析有两种态度：要么不重视，要么管之过严，只做表面文章。 　　2、重视“量”上分析，忽视“质”上分析，加上财务报告体系不完善，高校的财务分析一直停留在收进多少，支出多少等“量”上分析，而对收进娈化的主要因素（包括内、外因素）、支出结构是否公道、配置是否科学等“质”上进行分析很少。 　　3、财务分析指标体系不健全，缺乏行业标准。现行高校财务制度和会计制度中只列举的财务分析指标内容不全面，没有筹资分析、投资分析和反映净资产构成的指标；不进行教育本钱核算，反映经营成果分析的指标不正确，还缺乏反映效益的量化指标；不提供现金流量表，缺乏以现金进行财务分析的财务指标，难以反映当前和未来偿债能力和现金支付能力。 　　4、重视事后分析，忽视事前分析。长期以来，高校的财务分析只是会计报表的事后分析。而对于事前分析几乎没有做。随着教育体制改革的不断深化，高校所面临的竞争和风险日益加剧，传统的事后分析已不能满足高校发展的需要，它要求分析能为高校的生存发展预先提供高质量的指标信息，才能使高校在市场上求得生存。因此，事前的诸如生均收进与生均本钱，招生率与就业率等诸多指标的猜测已成为必然。 　　5、财务分析职员素质不高。财务分析职员除具备财务核算和财务治理会计知识外，还必须把握数学、概率论、统计、投进产出理论等相关知识，同时还要熟悉本单位的情况。高校一方面没有专职的财务分析职员，另一方面，财务分析职员的知识水平参差不齐，平时把大量的精力都放在记账、算账、报账上，很少对学校的经济活动进行分析，作财务分析只是表面化地反映情况，缺少对学校全局的熟悉和分析，财务分析质量不高。 　　目前高校财务分析存在上述几个题目，已经影响了财务分析的结果，也制约了高校财务分析的发展方向，笔者以为，高校财会工作者在未来的财务治理中，一定要适应发展的特点，打破传统会计观念的束缚和传统的会计模式的思维定式，进行会计创新，鉴戒财务分析的经验，构建高校财务分析体系，寻求和总结财务分析中的方式和方法。 　　三、高校如何做好财务分析 　　（一）做好财务分析必须坚持的原则 　　1、客观性原则。进行财务分析时一定要从学校财务活动的客观实际出发，实事求是，不能主观臆断，用来分析的资料要客观、真实可靠。 　　2、时效性原则。高校的财务分析一般都在期末进行，但是，财务分析的结果对学校改善财务治理，进步办学效益具有指导作用，时效性极为重要。假如财务分析滞后，失误已成事实，浪费无法弥补。因此，财务分析要捉住时机，努力使失误、浪费消灭在发生之前，使正在发生的偏差得以纠正。 　　3、效益性原则。讲求经济效益是一切经济建设工作的出发点和回宿点，也是财务治理的根本目的。高校财务治理的核心是效益，高校财务分析的指导思想应以效益为中心，全面强化财务治理，进步当家理财的水平，最大限度地开源节流，让有限的资金发挥最大的社会效益和经济效益。 　　4、可比性原则。在对学校财务状况中各数字进行分析研究时，必须留意财务分析指标的可比性和会计核算范围、