男孩女孩怎样交往(班队课).docVIP

男 孩 女 孩 怎 样 交 往（班队课） 活动目标 1、通过讨论，使学生了解男孩、女孩交往的障碍，学会相互交往的方法。 2、通过活动，引导男孩、女孩正确认识自己，学会自尊、自爱、自律，提高自我控制和调节能力。 3、初步学会了解对方的特点，正确把握自己，减少和消除对异性的好奇心和神秘感，培养同学之间的友情。 活动准备： 1、男孩、女孩在认知情感方面的特征。 2、排好有关小品、相声、诗朗颂、歌舞等活动。 3、制作心意卡，排好伴奏。 4、选拔主持人。 5、拍好几名男孩、女孩合作清除黑色广告的录像。 6、请班中的一位小书法家写好马克思的名言。 活动过程： 整理队伍。 出旗、唱队歌。 中队长讲话，随着我们年龄的增长，我们的生理和心理都发生了一系列变化，男孩、女孩之间的交往也变得陌生起来。因此，今天我们在此举行“男孩女孩怎样交往”的主题队会，特邀请两位同学张啸（男）、徐梦娇（女）做主持人。（掌声欢迎） 活动开始 引入主题 主持人（合）：同学们，我们知道，人的一生离不开朋友。 女：因为朋友是一个能避风的港湾 男：因为朋友是天边一颗最亮的星星。 女：张啸，还记得幼儿园时做过的《找朋友》的游戏吗？ 2、同学们一边唱一边找朋友。 3、主持人（女）：张啸，刚才你有没有发现，找朋友都是男生找男生，女生找女生。 （男）：是呀，在现实生活中，也常常发生男女有别的故事呢。 4、小品表演：《男女有别》（讲述放学了，天正下雨，一位女同学没带伞，正在躲雨，一位男同学好心与她合撑一把伞回家，但女生喊着“男女有别”的话跑开了。） 了解交往障碍。 1、主持人（男）：做了找朋友的游戏，看了刚才的小品。徐梦娇，咱们来做个调查怎样？ 女：好呀，你们认为男孩、女孩可以交往的举手。 男：那么你们在实际交往中又碰到了什么问题呢？ 2、先讨论，再让学生自由发言。 甲：有些同学认为男孩、女孩交往和同性交往不一样。 乙：有些同学看见某些男、女生在一起玩时，就会夸大其词，使他们感到害羞。 丙：有些父母教育子女说男女有别，就象小品中一样。 丁：某些电视和电影及社会上一些不文明现象也导致男生、女生不敢交往。 …… 3、同桌说交往中好的经验或存在的问题。 （1）主持人（男）：有些同桌在交往过程中还存在一些问题，今天让他们说说，咱们一起来帮助他们。 （2）两对同桌站起来说存在的问题。 甲组同桌： （女）：常识课地图册没带，想和沈或合一本，可他不肯。 （男）：做作业时，我把手靠过去碰到她，她会说：让开！ 乙组同桌： （女）我不小心摔了他的铅笔盒，他一定要让我赔。 （男）：有一天我没带橡皮，向她借，她不肯。 （3）主持人（女）：我班一般都是男孩和女孩坐，有的同桌交往的不错，请他们说说经验，大家说好不好？ （4）几对同桌站起来说经验 甲组同桌：我们在学习时遇到问题共同探讨，在其它方面遇到困难互相帮助、互相谦让。 乙组同桌：我们很少吵架，和睦相处，如果吵架了，就会主动道歉。 丙组同桌：我们互相包容，不斤斤计较。 丁组同桌：如果她不开心，我会主动说笑话给她听，帮她解 。 （三）寻找交往方法 1、主持人（女）：我们生活在同一个集体中，时刻免不了交往，那么男孩女孩应当怎样正常交往呢？ 2、（男）：先看我班阳光假日小队男女四名同学合作，清除黑色广告的录像，再想从录像中你体会到什么？（答案略） 3、先小组讨论男孩、女孩应当如何正常交往，再汇报交流。 （1）男孩、女孩之间应该有困难一起解决，有快乐一起分享。 （2）男孩、女孩不要为某些原因而不交往，要团结、歉让，这样才能结成朋友。 （3）男孩、女孩要互相帮助，不要听别人说三道四。 （4）男孩、女孩交往时不要记住对方的性别，要记住大家是同学，应该是好朋友。 …… 4、男生夸女生 （1）甲：其实在我们男生眼里，你们女孩子有很多优点，男子汉们，你们说是不是？ （2）乙：是呀。我眼中的女生她们很热情，也很文静，不象男生那样大吵大闹。 （3）丙：我觉得女生比较认真、仔细，心灵手巧，工作比较负责，爱学习。 （4）丁：俞晗笑就是这样一个工作负责的人，虽然好工作比较繁忙，但她做的工作总能让教师满意。 （5）戊：顾添逸是我们班的中队长，她常常帮助有困难的同学。 …… 5、女生夸男生 （1）甲 ：女同胞们，其实我班的男同学也有许多优点，大家说是不是？ （2）乙 ：是呀，男生乐于助人，知识面非常广，口才也好。 （3）丙：我眼中的男生是大方的，一次做作业时，我不小心把手靠过去，可他没生气。 （4）丁：我眼中的男生是有趣的，比如费梦石，他常常逗我们笑。 （5）戊：男孩气量大，如我的同桌许凡之，有一次下课时，我用了他的尺子忘还给他，他发现后没有生气。 …… 6、展现男孩、女孩一天交往情景： 早上一起上学、晨跑。 （2）英语课上，一齐排演英语小品。 （3）课