2018版高中地理 第二章 区域可持续发展 第4节 区域农业的可持续发展——以美国为例学案 湘教版必修3.docVIP

PAGE PAGE 1 第四节　区域农业的可持续发展——以美国为例 1．掌握美国发展农业生产的自然条件、社会经济条件及其对农业生产的影响。 2．掌握美国农业生产布局的最主要特征、农业带的分布及其成因。(重点) 3．了解美国保护农业的政策、法规，农业可持续发展的方法、途径。通过对美国农业的学习，培养学生因地制宜和可持续发展的观念。(难点) [基础·初探] 教材整理1　美国农业生产条件 阅读教材P51～P52图文资料，完成下列问题： 1．自然条件 气候 大部分属温带和亚热带，水热条件适宜栽培多种农作物 地形 分为三大纵列带，平原面积广，地势平坦开阔，利于农业机械耕作和大规模经营 土壤 肥沃 水源 有密西西比河、五大湖等提供丰富的灌溉水源 2.社会经济条件 (1)首要因素：追求效益。 (2)重要因素：交通运输条件、国家的政策与法规等。 正误判断： (1)来自极地的冷气流能长驱直入美国中部平原是因为中部平原开阔平坦，贯通南北。(　　) (2)美国中央平原的气候水热条件较好，适宜发展种植业。(　　) (3)美国的中央平原，地势平坦，土地广阔，约占本土面积的2/3。(　　) 【提示】　(1)√　中部平原开阔平坦，贯通南北，冬季极地冷气流可长驱南下影响广大地区。 (2)√　这里有温带草原气候、温带落叶阔叶林气候和亚热带常绿阔叶林气候，水热条件较好，适宜发展种植业。 (3)×　地形分为三大纵列带，中部是广阔的平原，约占本土面积的1/2。 教材整理2　美国的农业生产地区专门化 阅读教材P52～P53图文资料，完成下列问题： 1．农业生产地区专门化的含义 指一个地区专门生产一种或几种农畜产品，在全国范围内形成专业生产区。 2．农业生产地区专门化的依据 (1)不同地区自然和社会经济条件的特点。 (2)农业生产的客观要求。 3．农业生产地区专门化的目的 (1)对种植业和畜牧业进行合理布局。 (2)取得最大的经济效益。 4．美国农业带 ①乳畜带，②玉米带，③小麦带，④混合农业带，⑤棉花带，⑥亚热带作物带，⑦畜牧和灌溉农业带，⑧水果和灌溉农业带。 5．意义 (1)充分发挥农业自然资源优势。 (2)更好地应用现代农业科学技术和农业装备。 (3)提高农业劳动生产率。 正误判断： (1)美国农业生产地区专门化的最终目的是取得最大的经济效益。(　　) (2)中国东北部和美国中部及东北部地区农业结构的共同之处是都有大面积的小麦和玉米种植。(　　) (3)美国玉米带的热量条件优于我国东北地区的玉米带。(　　) 【提示】　(1)√　实行农业生产地区专门化的目的在于因地制宜，发挥地区优势，便于大规模机械化耕作，提高劳动生产率，最终取得最大的经济效益。 (2)√　两地区都种植玉米和小麦，都属于商品谷物农业。 (3)√　美国玉米带纬度位置比我国东北玉米带稍低，故热量条件优于我国东北地区。 教材整理3　美国农业可持续发展的对策 阅读教材P54～P55图文资料，完成下列问题： 1．背景 由于过度垦荒和破坏植被，引发“黑风暴”。 2．尝试 (1)目的：寻求适宜的生产方式和技术，保护生态环境和消费者的安全，实现农业的长期稳定发展。 (2)方式：生态农业、有机农业、节水农业、精确农业、“处方”农业等。 3．政策法规 如限耕政策、休耕政策、补贴政策、农业生态环境保护政策等。 正误判断： (1)为解决美国耕地水土流失严重的问题，最具环境效益的措施是休耕与轮作。(　　) (2)制约黑龙江垦区农业生产的主要因素是光照条件差。(　　) (3)美国玉米带粮食商品率高，其原因除单位面积产量高以外，还有人均耕地多。(　　) 【提示】　(1)×　休耕与轮作是解决土壤肥力下降的措施，最具环境效益的措施是植树造林。 (2)×　黑龙江所处的纬度较高，热量不足是制约其农业发展的主要自然因素。 (3)√　美国玉米带粮食商品率高，其原因除单位面积产量高以外，还有地广人稀、人均耕地多等因素。 [质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问1：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解惑：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 疑问2：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解惑：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 疑问3：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解惑：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 美国农业生产条件 eq \a\vs4\al([合作探讨]) “清明早，小满迟，谷雨种棉正适时；白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。” 探讨eq \a\vs4\al(1)：