2012人教第22章二次函数数学活动.pptVIP

九年级　上册 　数学活动 徊菜卯己挨譬绰劲蔽喘敦玲汽肪朋好琶惯室韩邢郧矽租捆今停意闻友筑同2012人教第22章二次函数数学活动2012人教第22章二次函数数学活动 二次函数是描述现实世界变量之间关系的重要数学模型．同时二次函数在解决一些数学问题时，也是非常有力的工具．另外在数学能力的培养上，无论是培养学生严谨的数学思维还是培养学生的运算能力、分析问题解决问题的能力上，二次函数都有着不可替代的作用． 课件说明 纬沛滇拘浮歼盛攒质晕湃裳挠怨社殿坞勺扛蠕孙慑滩板酶叛彻橇疲肛为姨2012人教第22章二次函数数学活动2012人教第22章二次函数数学活动 学习目标：能够从数学问题中抽象出二次函数关系，并运用二次函数及性质解决具体数学问题． 学习重点：利用二次函数的知识解决具体数学问题． 课件说明 蚁泽坷瑰巡香霄欣牟吓港拖讣奥雹重直业寒警邦缩麦戚隔藏纪憾稳狮俭隧2012人教第22章二次函数数学活动2012人教第22章二次函数数学活动 　　问题1 　　解决二次函数实际问题你用到了什么知识？所用知识在解决生活中问题时，还应注意哪些问题？ 1．复习二次函数解决实际问题的方法 勾唾必材衍颗诊绷堂诞彰合暂埋煤循打使蝶熔砚吾瞅圾烤均驼芋崭似党釉2012人教第22章二次函数数学活动2012人教第22章二次函数数学活动 1．复习二次函数解决实际问题的方法 　　2．列出二次函数的解析式，并根据自变量的实际意义，确定自变量的取值范围； 　　3．在自变量的取值范围内，求出二次函数的最大值或最小值. 　　归纳：　　1．由于抛物线 y = ax 2 + bx + c 的顶点是最低（高）点，当 时，二次函数 y = ax 2 + bx + c 有最小（大） 值 泄骇烽歌窝挤蓉捆疽掳贼空祖紧坏密写语榷挖促范很毫眼臂湾肾毅财辆迷2012人教第22章二次函数数学活动2012人教第22章二次函数数学活动 　　问题2 　　观察下列两个两位数的积（两个乘数的十位上的数都是 9，个位上的数的和等于 10），猜想其中哪个积最大． 　　91×99，92×98，…，98×92，99×91． 2．探究与二次函数有关的数学问题 　　如何利用二次函数的知识来解决？　　哪个量为自变量，哪个量为函数？ 编疗讨卢向簿贪济凝鞭厄渊泣瞩读峨摧分敷苫恩羊士搞裤犹侯景下焰日稚2012人教第22章二次函数数学活动2012人教第22章二次函数数学活动 　　设第一个两位数的个位上的数为 x，则第二个两位数的个位上的数为（10 - x）．两个两位数的乘积 即，当 x = 5 时， 95 与 95 的乘积是最大值，最大值为9 025． 2．探究与二次函数有关的数学问题 （ 　） y = 90+x [90+ 10-x ] （ 　） 坦乏宙盾借酶挨婪喂乃骡慕海橡蝉售秩肚弹娃鸥葱浆垫兆桌毖帧汪哮湛撬2012人教第22章二次函数数学活动2012人教第22章二次函数数学活动 　　问题3 　　观察下列两个三位数的积（两个乘数的百位上的数都是 9，十位上的数与个位上的数组成的数的和等于100），猜想其中哪个积最大． 　　901×999，902×998，…，998×902，999×901． 　　如何利用二次函数的知识来解决？　　哪个量为自变量，哪个量为函数？ 2．探究与二次函数有关的数学问题 瞅毁印促鸟缘恰织应酝钥剖炉史眷痰兽劳杏淫屡巡孺厘折搀垃砰获靛津广2012人教第22章二次函数数学活动2012人教第22章二次函数数学活动 　　设第一个三位数的十位上的数与个位上的数组成的数为 x ，则第二个三位数的十位上的数与个位上的数组成的数为（100 - x）．两个三位数的乘积 即，当 x = 50 时，950 与 950 的乘积是最大值，最大值为 902 500． 2．探究与二次函数有关的数学问题 （ 　 　） y = 900+x [900+ 100-x ] （　 　） 滇器俏搅耕紫媚唁往肩物显摧符楷融董摈沸凳汇侍储祸吧捌莆志英轩济吱2012人教第22章二次函数数学活动2012人教第22章二次函数数学活动 　　问题4 　　教科书第 54 页活动 2． 　　你能根据题意画出曲线 L 吗？它是什么形状？ 2．探究与二次函数有关的数学问题 九韭仅哦向楼独廓竞整创侧锋悲顺调呜村渗谦雨青磅嫡倾扦俐之解焚优炮2012人教第22章二次函数数学活动2012人教第22章二次函数数学活动 2．探究与二次函数有关的数学问题 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 x y 5 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 -5 A（0，2） M P O 　　如何证明这条曲线就是抛物线呢？如何确