2016年秋季版云南省禄劝县转龙镇中学七年级道德与法治上册第四单元4.3.1走进法律课件分析重点.pptVIP

①不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性或残疾未成年人。 ②不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。 ③不得允许或者强迫未成年人结婚和订婚。 法律对家长在家庭保护中提出的要求： 学校保护 学校保护在整个未成年人的保护中举足轻重， 是我国对未成年人保护的重要方面。 学校保护的基本内容： ①保证未成年人全面发展。 ②尊重未成年人的人格尊严。 ③尊重未成年人的受教育权。 ④保护未成年人在学校活动中 的人身安全和健康。 社会保护 1.什么是社会保护？（含义） 社会保护是指在社会生活环境中对未成年人实施的保护。 2.社会保护有什么重要性 （1）社会环境对未成年人的成长与发展产生潜移默化的影响。（有积极影响也有消极影响） （2）为了创建一个和谐，美好，健康的社会环境，使未成年人健康成长。 司法保护 1.什么是司法保护？（含义 ） 司法保护，是指公安机关、人民检察院、人民法院等国家执法机关通过依法履行职责，对未成年人实施的一种专门保护措施。 2.司法保护的内容 (1)办理未成年人犯罪案件，实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度。 (2)对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。 (3)依法保护未成年人的继承权、受抚养权等。 (4)对服刑期满释放的未成年人，应做好安置工作，复学、升学、就业不受歧视。 练习：分析说明题 为什么要对未成年人 进行特殊保护？ ①、 未成年人处于幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护能力，容易受到侵害。 ②、社会中存在着损害未成年人 身心健康的现象。 因此，未成年人身心的健康成长需要法律的特殊保护。 （参考答案） 法律警示我们：喝酒不开车，开车不喝酒。 1）法律对人们的言行具有规范作用 李启铭醉酒驾车，致一死一伤，交通肇事罪成立，依法判处有期徒刑6年。 刑法规定：在道路上醉酒驾驶机动车的，或者在道路上驾驶机动车追逐竞驶，给人民群众生命财产安全造成严重威胁，情节恶劣的，处拘役，并处罚金。 违反了法律，就会受到法律的制裁和处理。 另一个表现： 法律规定我们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。 什么。 突出表现为： 通过规定权利和义务，规范行为。 中小学生如何加强 自身道路交通安全 关键 学习交通 法律法规 防范交通 安全事故 培养事故 应变能力 确 保 中小学生生命安全 * 4.3.1第一课时：走进法律 4.3 生活在法治时代 现实生活中是否需要规则? 如果没有规则将会怎样? 除了交通规则以外，我们在日常生活中还需要遵守哪些规则？请举例说明。 “没有规矩不成方圆”，在社会生活中，如果没有行为的规矩，人们各行其是，社会生活就会混乱不堪，就会陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以，有规矩，懂规矩，守规矩十分重要。 社会道德 纪律规章 国家法律 靠舆论、习惯和信念的力量，在人们心中定出的准则。 按本单位本团体的需要，定出的局部使用的准则。 是一种全社会都要遵守的特殊行为规范。 规则无处不在 道德 靠舆论、习惯、信念的力量，在心中定出准则 本单位团体需要，局部适用的准则 纪律、规章 法律 是一种特殊的行为规则 社会处处有规则，规则带给我们美丽，方便，和谐。 作业本统一—整齐，铃声为令上下课—— 秩序井然 尊老爱幼，一日三餐 让座于老幼病残，拾金不昧 银行存款一米线外；垃圾放在垃圾箱；乘车先下后上，前门上后门下， …… 学校领域： 家庭领域： 道德领域： 公共场合： 学校 有纪律 公共场所 有秩序 比赛场上 有参赛规则 生意场上 有交易规则 如果没有规则或不守规则，事情可能就会带来无法预计的后果。如，破坏公物,造成人身伤害,道德的丧失,失去公平，秩序混乱等。 在公交车上主动给老弱病残孕让座。 单位职工不得迟到早退。 我们不可以偷盗他人的物品。 在公共场所要注意自己的言行举止。 学生在校上课要遵守课堂纪律。 国家机密不可外泄。 社会道德 社会道德 纪律规章 纪律规章 国家法律 国家法律 请判断下面的情况属于哪一种行为规则？ 如何产生 适用范围 靠什么发挥作用 社会道德 学生守则 国家法律 ①国家立法机关制定 ②在校学生 ④自然形成 ③舆论习惯信念 ⑤教育行政力量 ⑥全国适用 ⑦教育行政机关制定 ⑧普遍适用 ⑨国家强制力 ④ ⑧ ③ ⑦ ② ⑤ ① ⑥ ⑨ 产　　生 适用范围 实现手段 社会道德 中学生守则 法律 自然形成 教育行政部门 国家立法机关制定 普遍适用 全国适用 在校学生 国家