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学前儿童科学教育基础选择题及答案一. 单选. （共 25 小题，50 分） 　　1. 在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关什 么的探索（ ）。 A .人体的结构、功能及保护 B .人的心理活动 C .个体的生命过程 D .感受、体验人体内部主要器官的活动和功能 正确答案: A 　　2. 在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关什 么的探索： A .人的心理活动 B .个体的生命过程 C .感受、体验人体内部主要器官的活动和功能 D .人体的结构、功能及保护 正确答案: D 　　3. 下列关于科学的说法错误的是： A .科学是一种创造； B .科学回答“做什么”的问题 C .科学是知识和信息资料 D .科学是探索的过程 正确答案: B 　　4. 作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是： A .方法方面的目标 B .知识方面的目标 C .情感个性方面的目标 D .技能方面的目标 正确答案: B 　　5. 科学游戏旨在： A .重复游戏中所伴随的科学现象 B .探索科学现象之间的关系或解决问题 C .获得新发现，掌握新知识 D .通过游戏体现问题、任务或目的 正确答案: A 　　6. 幼儿科学教育的实质是： A .教师的指导 B .获取知识 C .儿童的科学探索活动 D .主动建构初级科学概念 正确答案: C 　　7. （ ）是“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的具体体现； A .水、阳光、空气等 B .木、石、土等1C .电脑、宇宙飞船、拖拉机、电冰箱等 D .鸡、鸭、羊、狗等 正确答案: C 　　8. “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于： A .学前儿童科学教育的活动 B .学前儿童科学教育的方法 C .学前儿童科学教育的内容 D .学前儿童科学教育的评价 正确答案: B　　9. 在儿童学科学的诸要素中，幼儿科学探索活动的具体内容是指： A .探索态度 B .探索对象 C .探索过程 D .探索结果 正确答案: B 　　10. 关于非正规性科学活动的特点说法错误的是： A .没有具体的活动目标和计划 B .学习过程中教师的干预较少 C .仍然有具体的目标和计划 D .没有固定的组织形式，学习的形式以个人的探索为主 正确答案: C 　　11. 在儿童学科学的诸要素中，幼儿学科学的物质前提是： A .探索态度 B .探索对象 C .探索过程 D .探索结果 正确答案: B 　　12. 在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是： A .探索态度 B .探索对象 C .探索过程 D .探索结果 正确答案: C 　　13. 学前儿童正规性科学活动： A .与其他类型完全不同的活动 B .是儿童自己主动的学习活动 C .儿童可自主选择学习材料的科学活动 D .可自选活动时间 正确答案: B 　　14. 下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是2A B C D 正确答案: A.在地图上测量两个城市的距离 .用天平称物体的重量 .用目测感知物体的大小、长短、粗细等 .测量动植物生长过程中的各个主要阶段　　15. 有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则 认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解： A .教育内容的代表性原则 B .教育内容的地方性原则 C .教育内容的广泛性原则 D .教育内容的科学性原则 正确答案: C 　　16. 在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是： A .探索态度 B .探索对象 C .探索过程 D .探索结果 正确答案: A 　　17. 对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即： A .科学经验和初级科学概念 B .感性的知识和理性的知识 C .初级经验和高级经验 D .具体的经验和抽象的经验 正确答案: A 　　18. 在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性要求，就是要： A .不仅是要给儿童正确的、符合客观事实的科学知识，更重要的是反对迷信 B .教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学 C .反对迷信 D ..教师要给正确的、符合客观事实的科学知识 正确答案: A 　　19. 在正规性科学活动结束时，设计要充分体现： A .互动性 B .封闭性 C .自主性 D .开放性 正确答案: D 　　20. 科学教育的最终目的是（ ）。 A .获取丰富的科学经验 B .培养对科学的好奇心 C .培养儿童真善美的完美个性 D .培养学科学的方法 正确答案: C3　　21. 有一个儿童，他认识了猫。有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物