一年级数学教总结.docVIP

2016年春季学期英华学校小学部期末教学工作总结 总结人 晏志红 任教科目 数学 任教班级 一（1）（2）班 学 情 分 析 一年级1班和2班每个孩子都活泼可爱，他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。一（1）（2）班学生整体比较活跃，课堂参与率比较高，他们都比较爱表现，课堂整体都比较活跃，但班上有个别学生写字速度较慢，经常跟不上脚步。因对于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。并努力提高自己，精心的设备自己的课堂教学，提高学生学习数学的兴趣。 通过两个学期与学生的接触和努力，使我觉得这学期过得忙碌又充实，同样收获也多多，对于本学期的教学工作我做一下的总结： 教 学 目 标 1、会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计。 2、能正确地计算两位数的加减法，会用加减法解决简单的生活实际问题，发展估算。 3、认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，会用这几种图形拼图。 4、让学生能了解“正面、侧面、背面”并了解这些方位都是相对的。 采 取 的 教 学 措 施 1、营造自主学习的情境。良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情境，这种学习情境的创设主要是通过“动手操作的”的方式来实现的。 2、教学常规各环节（备课、上课、作业、辅导、单元检测、薄弱学科教学、课程方案落实等方面）采取的主要措施：备课上要精心，上课要用心，并在备课过程中准备课堂练习，以检测学习内容，做好单元检测，查缺补漏，以弥补学习上的缺陷。 3、对学习方法指导的措施： 课前预习，课后复习，课上准备好练习题，端正学习态度；加强数学学习方法的指导，学会自学解决问题的方法。 培 优 辅 差 1．课外辅导，课外时间，根据所学内容进行基础知识辅导和培优辅导。 2．采用一优生带一差生的一帮一行动。 3．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 4．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外培优练习。 5．采用激励机制，多关爱差生，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 6．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 7．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 取 得 的 教 学 成 效 （从学生的作业、对知识的理解及考试成绩分析） 在教学中我注重的是学生的能力的培养，数学来源与生活，让学生根据不同的情景能解决不同的生活问题。我是根据生活中的实际情景来教学并制作了有趣的课件，大大提高了学生的学习兴趣。在本学期的教学中，由于学校给我们提供了多媒体平台教学，我基本每节新课都有多媒体上课，做了动感的课件教学，学生的积极性非常的高，学生掌握的程度也较好；争取在以后的教学中尽量都利用多媒体平台教学。经过班主任及科任老师的配合努力，班上的成绩有了进一步的提高： 1、班上几乎没有不交作业，不做作业的现象。 2、学生都学会了抄题目、作业的格式，只是还有个别学生抄题的速度较慢。 收 获 与 思 考 个人的教学常规及临时任务的完成情况；在课堂实践中总结出的有效方法、经验及对不足的反思改进 我教的两个班中每次的单元测试，平均分都是相当的，两个班的平均分相差1~2分左右，两个班的作业教学都是一样，这也使我很欣慰。 在教学中我也存在着不足之处如：1、课堂上有时没注意到全体的学生；有时没注意到小节问题，直到学生提出来才想办法解决等。 2、学生的口算能力不够强，很多学生还是用手算； 3、学生还不善于读题，应培养学生养成读题的习惯；还有学生做题速度比较慢，还有待于加强。 4、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范。 ?以上是本学期的教学工作总结，有诸多不足与毛病，通过本次的总结，争取在以后的工作中做得更好。