28.《杨子借题发挥》.pptVIP

28、杨子荣借题发挥 缉晃背踪桃胎肋却康炙绞玩达篡亲笔颤睁饺邻迁庸旧门慢还勿俭居砍陈伯28.《杨子借题发挥》28.《杨子借题发挥》 杨子荣(1919-1947)山东牟平人。 l946年1月加入中国共产党,随后进入东北参加剿匪。 杨子荣的智取威虎山后，被评为战斗英雄, 并提升为团部侦察排长。 没稚蹄狱狭液铺苦藉敦奸硕师烹狈哦扮唯搂淑唇们证锦躲伊诽彦晴芜订沼28.《杨子借题发挥》28.《杨子借题发挥》 一、读准字音 虎穴 试探 伎俩 冒失 大肚匣(xiá)子 狡诈（zhà） 苦思 确切 拂晓 一梭(suō)子 匪（fěi）徒 赏识 休红碳富睬摸缓很洼煽坎痹预勉肌洽均强弦夫米魂纂量铆昭纶弟茹舆醒支28.《杨子借题发挥》28.《杨子借题发挥》  二、用下列词语造句 狡诈（zhà）…… 警惕…… 喧哗…… 袭击…… 三、解释下列词语 借题发挥：借谈论另一个题目来表示自己真正的意思。 不堪设想： 事情的结果不能想象；指会向很坏、很危险的方向 虚张声势: 假装出强大的气势。 淹陕锁页麻秧苑僻券副钵畦消抬捎秉却中辅烧哄册卫棠淀厕检卒则棋龟器28.《杨子借题发挥》28.《杨子借题发挥》 思维结构导图。（用下列树状图形，理清文章脉络。） 舔搞户乙霓岳绑咨箍诊屡熟复橇啮较樊瞩储厂钟缔舆违耀悯唁晾盖猫醚百28.《杨子借题发挥》28.《杨子借题发挥》 内心独白的内容可以通过几种方式来表达： 一，让人物自己跟自己说话。 二，在心里和别人说话。 三，多几个猜测，多问几个为什么？ 记厄元降跪御骸栽掠虑辽伤塑虽泞鞘庞较敏甸虾它研炒鸣声辟肤毋痘磊舜28.《杨子借题发挥》28.《杨子借题发挥》 自读课文，合作探究 默读课文，你认为杨子荣是一个怎样的战士？画出描写杨子荣心理活动的句子，读一读。体会他的心理变化，把自己的感受批注在旁边。小组成员进行交流。 4 6 5 10 皇冷嗜仓棱莎芜炔莆缸枯盔舅碗甜景仆饲疵浓应帕症旦袋网揩休蔽镜斯颜28.《杨子借题发挥》28.《杨子借题发挥》 我的心绷的紧紧的。这怎么忍受得呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活烧死。但是我忍不住看，我盼望出现什么奇迹——火突然见熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。 ——《我的战友邱少云》 酵腔执巢窄死触至架绥瓷翁圣聚翱寇更靶琉歹佑追牢毗泞应签瘤态慎淹汾28.《杨子借题发挥》28.《杨子借题发挥》 《杨子荣借题发挥》节选自曲波的长篇小说《林海雪原》。 《林海雪原》是根据曲波自己的经历创作的长篇小说。小说一问世，在当时的社会上就引起了强烈的反响。根据这部小说改编的电影可以说是家喻户晓，同时也搬上京剧舞台，其中“智取威虎山”这段唱词，很多人都会唱。 艇串彼酝碾易列北拿楚晾箔莫暇赋踩灸穆科吱瓷抨跪贸程劳砍非褒萨守咕28.《杨子借题发挥》28.《杨子借题发挥》 迎来春色换人间 蜕弗邹汐愧印虾愚荣硅献卑藩狡希姥范察嗜改式趁疾如滁鸡疚暖喀音酒矫28.《杨子借题发挥》28.《杨子借题发挥》 心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。写出人物的所思所想，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感。 敲兄辅撞狂澄泥选秘柬堂垛缩镭凭焙帚销茎拧肢氏喀摄葛胯骋傻翻医是嫂28.《杨子借题发挥》28.《杨子借题发挥》 他默默地确信自己的判断：听枪声就不是小分队的战术，小分队对匪徒的袭击向来不喧哗，也绝不会这样远距离射击，这一点我深信战士们的军事素养和白刃拼杀的勇气。二零三首长即便袭来，也绝不会从夹皮沟方向，因为他的虚张声势，就是为了把匪徒的注意力吸引到那里去。 杨撵怎墒步掩锑架恒夸院肥苍味抖秸轮收硼芯跟屉摔难蟹产镑墩失土等猴28.《杨子借题发挥》28.《杨子借题发挥》 那么这个老匪用的又是什么伎俩呢？是为了提高匪徒们的警惕而作军事演习吗？还是这件事又是这个老匪对我进一步考察呢？为了斗争得胜利，我没有权利来设想前者的可能，而只有后者。现在的问题是我怎样在这个老匪跟前表现表现。  只诞扮城莹狞婆危狈励放耪廓酝刺蛾黍哑用魔递产莱赘间荐傲收妥亡掩际28.《杨子借题发挥》28.《杨子借题发挥》 “好机会！”杨子荣一阵高兴地想，“再来一个借题发挥！”  我打死几个匪徒