全面认识和牢固树立科学的发展观(《科苑学谭2008.4.).docVIP

全面认识和牢固树立科学的发展观(《科苑学谭2008.4.).doc

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全面认识和牢固树立科学的发展观 全面认识和牢固树立科学的发展观是当代中国政治、经济和社会生活中的重大主题。争对一些党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性还不高,对科学发展观理解不深,认识上还存在一些误区,恩格尔系数下降随着生活节奏的加快和生活质量的提高,居民家庭对形式多样的服务需求亦越来越多文化娱乐增势强劲,休闲娱乐成为时尚.4万亿美元(占世界经济总量3.5%),人均超过1000美元,是世界上公认的经济成绩最好的国家。但我们在充分肯定03年取得的经济成就的同时,必须看到我们消耗了全球1/2的水泥,1/3的煤,1/5的钢铁,1/8的电力。所以不能不说这3.5%的成绩多多少少是有点拚出来的的味道,而这种“拼”是缺乏后劲的,必须未雨绸缪,善图长远,这就要求有一个正确的发展思路和发展战略。 常言道“生于忧患,死于安乐”。安,必须思危;兴,不能忘衰。在经济社会的发展中更要居安思危,善于看到在经济社会发展中的问题。党中央提出“以人为本”的科学发展观,正是我党妥善应对经济、社会发展关键时期可能遇到的各种风险和挑战的正确选择。 二、准确把握科学发展观的基本内涵 科学发展观是一个博大精深的理论体系,有一个不断探索、研究、概括和完善的过程,但基本的要点是清楚的,是我们在学习过程中必须牢牢把握的。 1、必须有又好又快的发展。科学发展观的第一要义是发展科学发展观是用来指导发展的,不能离开发展这个主题中国特色社会主义是靠发展来不断巩固和前进的。把握发展,首先是发展经济社会主义现代化必须建立在发达的生产力基础上。历史现实都清楚表明,经济落后就会受制于人。所以,经济能不能发展,不仅是重大的经济问题,是重大的政治问题,是关系中国特色社会主义前途命运的问题把握发展,要尊重规律、讲究效益。科学发展观所追求的发展,不是片面的发展、不计代价的发展、只追求GDP的发展创新发展理念转变发展方式发展质量和效益可持续发展把握发展,关键是要抓住机遇必须抓住当前国际政治经济形势总体稳定、国内加快发展的各方面条件具备的有利时机,深化改革,扩大开放,大力推进经济结构战略性调整,加快转变经济发展方式,保持经济持续较快的发展势头,牢牢掌握发展的主动权。资本主义的发家史都是建立在工人血和泪的基础上的全面发展,要按照中国特色社会主义事业总体布局,全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设而不是片面的、局部的、不平衡的发展。经济建设是物质基础,没有经济的发展,其他方面的发展就缺乏物质条件政治建设提供政治保障,没有政治建设,就不可能充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性,就没有一个以健全法制为保障的发展环境,其他建设就不可能顺利进行文化建设提供思想保证、精神动力和智力支持,没有文化建设,就没有共同的理想信念和道德规范,就不能形成昂扬向上、开拓进取的主流精神社会建设提供有利的社会条件,没有社会建设,就不能形成促进其他建设的良好社会环境。协调发展,是指各个方面的发展要相互适应,各个环节的发展要有机衔接,各个阶段各个步骤的发展要良性运行。要促进现代化建设各个环节、各个方面相协调,促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。可持续发展是20世纪80年代提出的一个概念。1987年世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中第一次阐述了可持续发展的概念,得到了国际社会的广泛认同。可持续发展既满足当代人的需求,又不危及后代人满足其需求能力的发展。在经济和社会发展的同时,采取保护环境和合理利用自然资源的方针,实现经济、社会与环境的协调发展,为人类提供包括适宜的环境质量在内的物质文明和精神文明。同时,还要考虑把局部利益和整体利益、眼前利益和长远利益结合起来根本点就是经济社会的发展与资源环境相协调,核心生态与经济相协调经济发展建立在生态持续能力、社会公正和人民积极参与自身发展决策的基础上。在发展指标上,不单纯用国民生产总值作为衡量发展的唯一标准,而是用社会、经济、文化、环境、生活等多项指标来衡量发展这是人类总结历史得出的深刻教训和做出的正确选择。  深入学习实践科学发展观,在于着力用马克思主义中国化最新成果武装全党着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念,提高党员干部实践科学发展观的能力。 1、调整工作,增长关注民生科学发展观要求我们改变过去那种片面发展的观念,实现全面协调可持续发展。对经济方面来说,科学发展就是要有限制的发展。从整个社会来说科学发展也是管理理论上的 “补短板”性的发展,从而使整个社会得到和谐发展。科学发展的根本目的在于推进人的全面发展,科学发展观的核心是以人为本,归根结底,就是要让老百姓分享改革发展的成果真正做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 ????2、创新工作方式,各自为战协调共进?改革开放30年来,形成了一套经验做法。但,这些经验做法有的已经成为影响改革创新

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