八下班文化建设方案陈洁.docVIP

让优秀成为习惯 ------八（19）班第二学期班级文化建设方案 新北区实验中学 陈洁 班级文化自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、生活等各个方面中，形成一种行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。因此，建立良好的班级文化，可以逐步培养学生良好的行为习惯，增强学生的综合素质，从而创建良好的班风，形成一个具有凝聚力的班集体。 一、创建二、具体实施1、努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体孩子正处青春发育转型期，建立积极、健康、融洽的班级心理环境。2、班级良好的文化发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置，让每一堵墙都“说话 ”建立净化、美化、知识化的班级物质环境，要求同学保持教室的干净整洁，窗明几净，物品放置井然有序，形成“班级就是我的家，我要为家作贡献”的良好氛围。3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的及时对于每个学生在“自主、创新、合作、竞争”方面的具体表现、班级的学习与工作的状况及成效，将通过书面的或口头的形式及时告之全体学生，帮助学生及时调整自己的言行。并做到奖惩定期利用、班会课，针对学生及班级存在与暴露出的具体问题由教师或学生提出并分别由教师或学生分别主持，进行分析与总结。以达到及时调整，更快进步的目的，使学生能够明辨是非，扬善抑恶，形成良好的4、完善自主管理尊重学生的主体人格，使他们在受尊重的环境中，在民主的氛围中，自主地参与班级管理。人人有事做，事事有人做。让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁学生看到了自己的价值，从而激发其参与班级管理的积极性，促进了学生主体性的发展。制定最优班级目标。班级每月每周都有自己的目标，例如每月争取面流动红旗等等，这些目标的形成都力求使学生能认同，切合学生实际，能激发学生的5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级如每个星期的例行班会活动。、具体活动建立一支肯干、能干的干部队伍。发扬雷锋精神在班级中，从小事做起，干好份内的卫生工作，保持教室清洁。校园里，自觉做到不乱扔果皮、纸屑，并能主动拾起地上的脏物。遵守纪律，爱护公物，见到有损坏的公物的行为要及时制止。尊敬师长，团结同学，热心帮助身边有困难的同学。主题班会—发生在我身边的感人故事生活需要感动。让我们在为别人的事迹感动的同时，也做一些让别人感动的事吧，生活中我们一定会遇到很多这样的机会 开展《关注》班会，让学生交流假期收集的社会时事，学习社会榜样。 ★ 四月：互助学习，环保月。 结合学校两年一次的清明远足活动培养学生的吃苦耐劳，坚持不懈的精神积极迎战期中考试。期中总结和学习经验交流，根据期中考试成绩，制定人生长短期目标。 期中动员——“期中考试”主题班会，介绍复习经验 3、班级自省——期中反省：（1）期中考试表彰（2）个人自省（3）小组自省（4）宿舍自省 ★五月：志愿服务月 1、组织学生写出学习及生活中存在的问题，需要帮助的方面。 2、开展安全班会，对学生进行假期安全教育（校园安全、校外安全） 3、开展班会《微笑面对压力》，让学生正视学习压力，学会化解过重压力。 ★六月：冲刺月 1、一个学期的学习生活已经接近尾声，做好期末阶段的复习至关重要。在各学科相继完成教学任务，开始全面期末复习的关键时期，开展自主学习主题班会，让学生学会自主复习。 2、让学生明确个人目标，确立复习计划，树立了战胜自我、超越自我、战胜一切困难的勇气和信心。同时，也要缓解个别学生因紧张而造成的心理压力。 3、个人、小组小结。 4、评选学期最佳。 1