2017高考文化第四课 2016.12.21.pptVIP

考纲呈现;籽构佛酪术卖碱脑拒既涨近梯体顷忆矛毗缉灶酬拉苦虹尼煌俄咀负旁掂瞩2017高考文化第四课 2016.12.212017高考文化第四课 2016.12.21;考点1：传统文化的继承 1．传统文化的含义 (1)传统文化的含义： 传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 (2)必须正确认识传统文化 ①传统文化是人们在历史实践活动中创造和积淀的文明成果，是一个民族生存和发展的重要条件。 ②相对于外来文化来说，是指母文化或本土文化；相对于现代文化来说，是指历史上流传下来的文化。它或者表现于物质载体，如建筑、雕塑、生产工具、生活用品等；或者表现于各种知识信息的积累储存。 ③作为传统文化必须是现存的，而不是已经湮灭的、绝迹的文化。传统文化经过历史的甄别与选择，自身内容和形式已经成熟和相对稳定。;形 式;【配套练习】 下列诗句主要所体现的传统文化的形式是什么。;3.传统文化的特点及影响 (1)传统文化的特点;铃简傅蛀恍纶焦锁误虱渝咨戊熊种阎污靴踢胎存婆窝流咖舞龟糕万雌靠揍2017高考文化第四课 2016.12.212017高考文化第四课 2016.12.21;4.传统文化影响 (1)传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起 。 (2)如果一成不变,传统文化也会起 社会进步、妨害人的发展的消极作用。;【提示】为什么要正确对待传统文化 (1)文化作为一个国家、一个民族的象征，是一个国家综合国力的重要组成部分。文化中的民族精神，更是一个国家、一个民族的精神支柱，是一个国家的“软实力”，在很大程度上影响着一个国家的历史发展。 (2)经过长期的历史积淀和去粗取精的历史选择过程，现存的许多文化具有浓厚的群众基础和实践基础，是人民群众集体智慧的结晶。它活跃在人民群众中，与人民群众的生活密切相关。 (3)正确对待传统文化，将直接影响到一个国家的发展道路、人民的思想和价值取向。从传统文化的性质上来说，传统文化既有民族的精华，也有民族的积垢，只有正确对待传统文化的影响，才能使国家兴旺、个人发展；从文化与社会生活的关系上说，是否顺应社会生活的变迁，也决定着文化能否满足人民的精神需求，决定着其是成为社会的推动力量还是阻碍力量，因此，必须正视传统文化。;（1）对民族、国家---社会来说： （2）对个人来说： ;注意：区别文化传播与文化继承;1、文化继承的含义： 文化继承不是原封不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。即“取其精华，去其糟粕”。;考点3： 文化继承 文化发展;区别：“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”;2.对待文化多样性、传统文化、外来文化的正确态度;外部因素 决定性因素 ;1.决定性因素:生产力与生产关系的矛盾运动 生产力与生产关系的矛盾运动,决定着社会制度的变化,也决定着文化的发展方向。代表新的政治、经济力量的新文化,通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争,有力地促进了文化的进步。 2.自身因素:科学技术、思想运动和教育因素 (1)科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。 现代信息技术的运用,使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革,极大地促进了文化传播、继承与发展。 (2)思想运动催生社会变革,促进文化发展。 思想运动往往成为社会变革的先导,大大促进了文化自身的发展。 (3)教育因素---教育对文化传承的作用 ①教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,通过对受教育者的“传道、授业、解惑”,把文化传递给下一代。 ②随着教育方式的不断变革,教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。 ;文化继承与文化发展的关系;建设学习型社会 (1)建设学习型社会，是新世纪新阶段我国全面建成小康社会的任务之一。 (2)全民学习、终身学习，是学习型社会的核心内涵。 (3)推动教育信息化和构建终身教育体系，是建设学习型社会的内在要求。 (4)建立学习型社会，就是要使每个人都能通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力，潜能得到充分发挥，才智得到充分展示，以实现人的自由全面发展。;答：（1)①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一过程的两个方面，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。②两种观点都有一定的合理性，但看问题存在片面性，犯了全盘肯定或全盘否定的错误。在我国古代教育思想中，既有精华，如观点二所讲；也有不少糟粕，如观点一所讲。③正是由于传统教育思想中精华与糟粕并存，所以我们应该辩证地对待传??教育思想，分清精华和糟粕，把继承和发展有机地结合起来。? (2