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论华语国际传播的有效途径 摘要：本文通过近几年全世界出现的“华语热”现象为切入点，以有效传播华语为目的，从华语国际传播面临的时间界形势为基础，探讨了华语国际传播的六种有效途径，最后论述华语国际传播过程中应注意的问题。 关键词：华语、国际传播、有效途径 伟大的时代孕育伟大的事业,伟大的事业成就伟大的时代。华语，这一新出现的词，似乎比汉语更能代表着我们华夏子孙。华语似乎有更强的凝聚力，更能给全世界龙的传人带来亲切感。这一承载着中华民族五千年灿烂文化的瑰宝,正在以其崭新的面貌,闪耀出更加绚丽的光芒。数千年来，华语不但在保存和发展中华文化上做出了不可磨灭的贡献，而且在维护中国的统一，促进中国社会的发展上起到了极为重要的作用。随着中国加入世贸组织，成功举办了2008年北京奥运会及获得2010年上海世博会的举办权，这一系列事件都在预示着华语正在走入世界舞台。近几年，华语已成为联合国六大用语之一，各个国家的人们都在以学习华语为时尚，全世界正在掀起一股“华语学习热潮”。 华语学习热潮使汉语正逐步发展成为世界语言，但是在华语国际传播的过程中，我们也面临一些问题，诸如华语国际传播面临的世界形势、华语国际传播的有效途径以及华语国际传播的过程中必须要注意的问题，本文将围绕这三点来论述说明。 一、华语国际传播面临的国际形势 华语加快走向世界,是中国国际地位的提高、需要世界更多地了解中国的客观要求。改革开放以来,我国经济持续保持快速增长的势头,综合国力和国际竞争力不断提高,随着经济全球化、文化多元化进程的加快,我国在国际政治、经济、文化等领域的地位和作用越来越重要。 中国在处理国际事务中扮演着越来越重要的角色。伴随着中国在国际事务中话语权的增大,需要世界各国更多地了解中国,华语作为各国了解中国的重要工具和文化载体,受到了越来越多国家政府和社会的重视,华语的实用价值正在不断提升。这就为华语加快走向世界提供了难得的战略机遇和发展空间。华语加快走向世界,是世界各国急切地想了解中国的客观要求。我国加入世贸组织、成功举办2008 年奥运会和2010 年世界博览会, 进一步带动了全世界范围内的华语热,在国家主流教育体系中提倡和鼓励开设华语课程,已成为一些国家的政府行为,华语教学在许多国家和地区呈现快速发展的势头,学习华语的人数剧增。据初步统计,目前,除中国外,世界上其他国家学习华语的人数达到3000 万人左右,海外孔子学院建设进展迅速,就是这一客观要求的反映。 华语加快走向世界,是形成世界多元文化格局的客观要求。语言是载体,教学是媒介,走 出去的是文化,是这个文化所反映出的各国的价值观。为此,各国都不遗余力地在世界上推广 自己的语言。从国际上看,世界主要国家都十分重视本国语言的推广,把语言输出作为国家战 略,以提高本国语言的国际地位,传播自己的文化和价值观,使本国的文化在世界多元文化格 局中占据重要的地位。如英美投入巨额资金,通过各种渠道,千方百计地推动英语在全世界的 普及;法国坚持把推广法语作为抗衡英语、宣传法国文化的战略重点,在138 个国家设立了 1000 余个法语联盟分部;德国“歌德学院”在76 个国家设立了分部;等等。所以,在这个构建 世界多元文化大格局的背景下,客观上要求我们加快汉语走向世界的步伐,通过汉语在世界各 国的普及,有力地推动体现中华民族精神和价值观的优秀文化在世界各国的传播,让中华文化 为世界的和谐、和平、稳定与发展作出应有的贡献（许琳，2006：9）。 然而,面对全球日益升温的“华语热”需求,面对华语加快走向世界的机遇与挑战,但是在华语国际传播的过程中，我们依然存在着一些问题：一是华语国际传播的战略定位不够明确,没有被提到应有的战略高度,没有成为国家外交和外宣工作的有机组成部分,也没有作为“走出去”战略的重要内容进行总体规划与实施;二是华语国际传播作为一项重要且具有巨大市场前景的文化产业,目前的体制基本是政府主导的行政性模式,引入市场竞争机制和产业模式鼓励企业和社会力量积极参与不够;三是师资、教材数量不足,质量不高,缺乏适应世界各地汉语教学需求的针对性,并已经成为制约华语国际传播的瓶颈;四是华语国际传播的投入严重不足。这就要求我们要认真探索在这样的挑战和机遇下华语加快走向世界的指导思想和战略目标,以推动和加快这一步伐（许琳，2006：9）。 二、华语国际传播的有效途径 要使华语成为世界性的语言，像英语一样具有霸权地位，我们必须深刻认识到上述的问题，只有我们认识到我们在话语国际传播过程中存在的问题，我们才可以更好的把华语国际传播落到实处，通过以下的有效途径发挥最大的功效。 2．1 政府的大力推广 政府应通过与外国缔结友好城市、友好学校，形成强大的交流平台,大力推进地方的华语国际传播工作,激励和调动民间力量的积极性,动员海内外非政府组织、相关中