3.3相似图导学案.docVIP

中洲中学“四段六步”教学模式导学案 年级：九 科目：数学 备课组：数学组 主备人：殷猛 时间：10月21日 课题：3.3相似图形 第1课时 一 自 主 预 习 10’ （一） 预 明 习 确 引 目 导 标 1.理解并掌握两个图形相似的概念． 2.知道相似多边形的主要特征，即：相似多边形的对应角相等，对应边的比相等。 3．会根据相似多边形的特征识别两个多边形是否相似，并会运用其性质进行相关的计算。 （二） 自 组 主 内 预 交 习 流 (8’) [活动]观察图片，体会相似图形 1 、同学们，请观察下列几幅图片，你能发现些什么？你能对观察到的图片特点进行归纳吗？ 2 、小组讨论、交流．得到相似图形的概念 ． 什么是相似图形? [归纳] 相似图形的概念： [总结]： （1）相似形一定要形状相同，与它的位置、颜色、大小无关； （2）两个图形相似，其中一个图形可以看作有另一个图形放大或缩小得到的，而把一个图形的部分拉长或加宽得到的图形和原图形不是相似图形； （3）在识别相似图形时，不要以位置为准，要“形状相同”。 二 合 作 探 究 10 （三） 分 合 配 作 任 探 务 究 (10’) 1、(1) 图(1)中的△A1B1C1是由正△ABC放大后得到的, 观察这两个图形,它们的对应角有什么关系？对应边又有 什么关系呢？ 相似三角形的概念： (2)对于图27.1-4(2)中两个相似的正六边形，是否也能得到类似的结论？ 相似多边形的概念： 2、如图的左边格点图中有一个四边形，请在右边的格点图中画 出一个与该四边形相似的图形． 问题：对于图中两个相似的四边形，它们的对应角，对应边的比是否相等． 3．【结论】： （1）相似多边形的特征：相似多边形的对应角______，对应边的_______． 反之，如果两个多边形的对应角______，对应边的_______，那么这两个多边形_______．几何语言：在⊿ABC和⊿A1B1C1中 若． 则⊿ABC和⊿A1B1C1相似 （2）相似比：相似多边形________的比称为相似比． 问题：相似比为1时，相似的两个图形有什么关系？ 结论：相似比为1时，相似的两个图形______，因此________形是一种特殊的相似形． 三 展 示 提 升 15’ （四） 展 拓 示 展 质 提 疑 升 (15’) 1、下列每组图中的两个图形是相似图形的是 （ ） A B C D 2、下列命题中正确的有( )个. 如果两个三角形相似,且相似比为1,那么这两个三角形全等. 如果两个三角形都与第三个三角形相似,那么这两个三角形相似. 如果两个三角形全等,那么这两个三角形一定相似 如果两个三角形相似,那么这两个三角形全等. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3、如图,四边形EFGH相似于四边形ABCD, 求∠A、∠C、∠H以及x,y,z的值。 4、如图梯形ABCD中,AD∥BC,EF∥BC,且梯形AEFD∽梯形EBCF,已知AD=2,AB=6,BC=8,求AE的长度. 四 反 馈 巩 固 10’ （五） 达 反 标 馈 检 矫 测 正 （8’） 1、下列说法正确的是（ ） A．所有的平行四边形都相似 B．所有的矩形都相似 C．所有的菱形都相似 D．所有的正方形都相似 2、△ABC与△DEF相似，且相似比是，则△DEF 与△ABC与的相似比是（ ）． A． B． C． D． 3、下列所给的条件中，能确定相似的有（ ） （1）两个半径不相等的圆；（2）所有的正方形；（3）所有的等腰三角形； （4）所有的等边三角形；（5）所有的等腰梯形；（6）所有的正六边形． A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 4、如图∠B＝90°, ∠BDE＝∠A,AD＝2BD＝10,EC＝2BE＝8,试判断△BED与△BCA是否相似,请说明理由. （六） 知 构 识 建 归 网 纳 络 学后反思： 通过这节导学案我学到了________________________ 还有的疑问是_________