六子连珠式议论文写法 (2).docVIP

议论文的结构——六字联珠法 一、上周作文结构出现的问题 1、结构冗长繁杂，层次不清：考场作文最吸引阅卷老师眼球的就是结构与语言。只有根据材料主题需要，安排恰当的结构才能光彩照人。文章结构使文章思路外现，主题通过结构来加以凸现。 2、 文章结构单一：文章臃肿虚胖，内容空洞；或段落颠倒，语序不当；或句意跳跃，突兀逼仄；或重复啰嗦，含意不明。 3、 文章“纵”“横”无序，杂乱无章：考生常犯的错误就是没有布局意识，没有“段与句”意识；就如同一个人一样，应骨骼健全，匀称有序。 二、为什么要重视作文的结构？ 高考中作文最易吸引阅卷老师眼球的应是结构和语言。如果把一篇文章比作一个人，那么结构是骨骼，语言、材料是血肉，没有骨骼，何谈血肉？能根据材料、主题的需要，安排恰当的结构，就能使文章更“酷”。轻视结构的作用、忽视结构的训练是错误的认识和做法，势必会影响作文的质量，影响考试作文的成绩。 三、关于六字联珠法 本式是根据名家名篇和高考优秀作文的构思总结出来的一种结构样式。它是对照式和层进式两种结构的综合，采用了例证法、引证法、对比论证等多种论证方法，做到了结构严谨、论证充分。全文可以概括为六个字，好学好记，便于操作，因此可以作为议论文的入门样式。我们把这六个字比喻为六颗珍珠，称它为“六字连珠”。 （一）结构解说 全文分为六个层次，纵横结合，层层深入。 这六个层次概括为六个字：点 正 反 深 联 总?? 同学们可以结合下面例文分析理解每个字的含义。 “点”——开门见山，点明中心论点； （简洁醒目；23行；可用两段开头法） “正”——正面举例论述；（ 较详） （排比列举事例，段的首尾要点论题。） “反”——反面举例论述；（ 较略） （举例三种形式：举实例，概括举例，假设举例。段首段尾再点论题。） “深”——对中心和事例进行分析挖掘。 （方法：辨是非，挖原因，引名言，用驳论，并点论题。） “联”——紧密联系现实展开议论。 （联系青年、社会与改革并点题。） “总”——总收全文，呼应中心。 （23行；或重申论点，或发出号召） 图示如下： （二）例文分析 请同学们赏读这篇修改后的文章看看本文的论点是什么？论证结构是怎样的，并列出这篇文章的结构提纲。 携合理定位，摒妄自菲薄 小溪没有大海的壮阔，白云没有蓝天的深邃，泥土没有金子的璀璨。如此，小溪之于大海，白云之于蓝天，泥土之于金子，岂非没有价值？如泥土般“毫无价值”的年轻人带着这样的疑问，痛不欲生。一位睿智的老者点津了他，金子可以带来财富，泥土却可以培育生命。是的，当你无法成为“金子”时，安心做一块“泥土”吧，为大地带来勃勃生机，同样彰显价值。生活中没有旁观者的席位，只要我们合理定位自己，不在比较中妄自菲薄，定能于大千世界中实现自己与众不同的价值。（点） 选择合理的定位标准，于审视估量中实现人生价值。影视红星黄海波刚毕业时，连演“男七号”也得求人，经过一番深思，他这样定位自己：我不是荧屏上金子般闪耀的明星，我只是荧屏后泥土般灰暗的龙套。于是从基层做起，卖电影票、推销自己、全力表演。。。。。。这个曾如泥土般灰暗的龙套洒下他“合理定位”的种子，最终迎来了他影视上生机勃勃的春天，实现了自己的人生价值。因合理定位自己，实现人生价值的例子不胜枚举。原是百万富翁的段爱平，自做村支书后，便将自己定位为“返底村的女儿”，从此如泥土般朴实地尽一个做女儿的职责，为村民盖学校、建养老院、种药材、改造电网，贴工、贴钱、贴命，更贴近乡亲的心。正因为她洒下“合理定位”的种子，为乡亲撑起了一片生机勃勃的蓝天，从而实现了自己的人生价值。倘若她将自己定位为“返底村的首富”，她可以如金子般闪耀地生活在人人羡慕的目光里，可是谁又愿意和她的心贴近？谁又愿意记住这个纸醉金迷的人？谁又愿意承认她的价值？段爱平、黄海波等人都因选择合理的定位标准，于审视估量中实现了自己的人生价值。（正） 选择错误的定位标准，于妄自菲薄中毁灭人生价值。如今，“追星”已是普遍现象，看着荧屏上金子般闪耀的明星，和他们那完美的五官和优秀的才能相比，有些人觉得自己一无是处，如泥土般灰暗，因妄自菲薄而去整容和模仿者比比皆是，最终付出金钱和健康的代价，毁灭了自己的人生价值。正因为这些人总想将自己定位为“金子”，选择了错误的定位标准，人生价值也毁于一旦。把自己定位为“泥土”吧，摒弃妄自菲薄，在自己的生活工作中培养生命的“种子”，固然朴实无华，却也能孕育一方绿荫，一片花园，一畦原野，同样会实现人生价值。（反） 是的，上面的事例令人深思，其实每个人都有价值，所不同的是，有人为自己定准了位置，甘心做“泥土”，不盲目攀比，专心培育生命的“种子”；而有人却遗憾地定错了位置，总想做“金子”，陷于妄自菲薄的泥淖无法自拔。定准位置的人，也因此定准了