小学中段开学第一课教案.docVIP

防灾减灾主题班会教案 教育目标： 1、让学生认识“我们只有一个地球”，树立牢固的环保意识，防止某些自然灾害的发生； 2、让学生掌握一定的自我保护技巧，在灾害发生时能最大程度地降低灾害造成的损失。教育方法：讲解法一、谈话导入孩子们知道，2008年5月12日四川汶川发生强大地震，至此大家仍记忆犹新，发生以后国家规定自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。中国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。在全球气候变化和中国经济社会快速发展的背景下，中国面临的自然灾害形势严峻复杂、灾害风险进一步加剧、灾害损失日趋严重。那么，作为新一代的接班人的我们，该怎样认识“防灾减灾”的内涵及意义呢？二、过程设计：第一部分——地球灾害概述 1、 师：什么是灾害？ 一切对自然生态环境、人类社会的物质和精神文明建设，尤其是人们的生命财产等造成危害的天然事件和社会事件。 2、 师：大家知道咱们自然界有哪些灾害？地震、火山爆发、风灾、火灾、水灾、旱灾、空难、海难、雹灾、雪灾、泥石流、疫病等。第二部分－－关于地震 1、地震的前兆有哪些？（1）动物惊慌不安（2）主要有震前闷热，人焦灼烦躁，久旱不雨或霪雨绵绵，黄雾四塞，日光晦暗，怪风狂起，六月冰雹。（3）地下水异常 2、大家知道地震给我们带来了许多灾难，摧毁了家园，许多人因此而丧失了生命，那么发生地震时咱们可以怎样保护自己呢？（1）要避开高大建筑物。（2）来不及跑时可迅速躲到桌下、床下及紧挨墙根下和坚固的家俱旁，趴在地下，闭目。（3）要保持冷静，就地择物（排椅、柜架等物）躲避，伏而待定，然后听从指挥，有序撤离。 （4）有坚定的生存毅力，消除恐惧心理，相信能脱离险地。第三部分－－关于洪水 1、灾害不仅仅只有地震，还有许多许多，比如说洪水呢，它也会造成很大的破坏，引起的原因是什么呢？（1)地处湿润区， 降水丰富。 8 ^1 Q。。。4 |# X2 t （2)流域面积大， 流域内支流众多且流量丰富 ，干流和支流水量大， 上游来水量大 ( V2 K1 F3 l+ ~% s（3)季风气候的不稳定性， 在气候异常年份众多支流同时进入汛期 ，发生洪水(如1998年洪水) （4)降水季节集中在夏季， 6月梅雨时节流域内普降暴雨。 R0 m5 _/ `- c* H8 z! Q7 G+ O k （5)没有足够的调洪蓄洪场所人为原因 。+ K7 ^7 o5 B0。 k$ s （6)砍伐森林引起植被破坏和水土流失 ，使上游涵养水源 ，调节径流的功能退化 ，同时增加了入河泥沙量 ，使河道上升 。（7)围湖造田使湖泊萎缩， 调节能力下降。或许是我们对地球的索取已经超出了地球的承受范围，让我们自食恶果。假如，洪水突然来袭怎么办？接下来，就让我们一起来思考探讨这个问题，希望同学们能从中多学会一些灾害中的自救措施。 2、洪水灾害中如何原地待救？水灾的发生，都是灾害能量积累到一定能量的结果，因此在洪水到来前，洪灾区群众应利用这段有限的时间尽可能充分地作好准备。有条件者可修筑或加高围堤；无条件者选择登高避难之所，如基础牢固的屋顶、在大树上筑棚、搭建临时避难台。蒸煮可供几天食用的食品，宰杀家畜制成熟食；将衣被等御寒物放至高处保存；扎制木排，并搜集木盆、木块等漂浮材料加工为救生设备以备急需；将不便携带的贵重物品做防水捆扎后埋入地下或置放高处，票款、首饰等物品可缝在衣物中；准备好医药、取火等物品；保存好各种尚能使用的通讯设施。 3、洪水将至，应该如何逃生？ 处于水深在0．7m以上至2m的淹没区内、或洪水流速较大难以在其中生活的居民，应及时采取避难措施。因避难主要是大规模、有组织的避难，所以要注意：一要让避难路线家喻户晓，让每一个避难者弄清，洪水先淹何处，后淹何处，以选择最佳路线，避免造成人到洪水到的被动。二要认清路标，在那些洪水多发的地区，政府修筑有避难道路。一般说来，这种道路应是单行线，以减少交通混乱和阻塞。在那些避难道路上，设有指示前进方向的路标，如果避难人群未很好地识别路标，盲目地走错路，再往回折返，便与其他人群产生碰撞、拥挤，产生不必要的混乱。三要保持镇定的情绪。 4、水灾中，哪些是较安全的避难所？ 避难所一般应选择在距家最近、地势较高、交通较为方便处，应有上下水设施，卫生条件较好，与外界可保持良好的通讯、交通联系。在城市中大多是高层建筑的平坦楼顶，地势较高或有牢固楼房的学校、医院，以及地势高、条件较好的公园。 5、旅游遇到山洪怎么办？山区旅游若遇暴雨，少则十几分钟、多则半小时，就有山洪暴发的可能，缺少经验的城里人往往在大雨来临后，还在山沟里游玩、在河水中游泳，旅游车仍在危险地段行进，以致遭遇灾难。据专家说，近年在张家界、黄山、嶂石岩、崂山等著名景点，都发生过此类伤亡事故。因此专家告诫，在山区遇