1.7学案模doc.docVIP

许市镇中心小学六年级数学导学案 教 学 案备课日期：2016年 月 日　 教出日期： 月 日　　 主备人： 许市镇中心小学六年级数学导学案 教 学 案 标题 整理和复习 教学目标 1、掌握分数乘法的计算方法，并能运用这个方法进行相关计算。 2、能分辨清楚先乘除后加减的运算顺序，能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。 3、能准确地找到单位“1”，并能熟练地解答一步和二步的乘法应用题。 教学重点: 重点是找准单位“1”，分析应用题的数量关系。 教学难点: 难点是正确、独立地分析应用题的数量关系。 教学程序 教学内容 t 教学措施 一、复习分数乘法 1、独立计算P26第1题，并思考式子的意义及计算法则。 2、分数乘法的意义 （1）分数乘整数的意义是什么？ 表示几个相同加数的和或表示一个数的几倍是多少。 一个数乘分数的意义是什么？ 表示一个数的几分之几是多少。 3、分数乘法的计算法则 （1）分数乘整数：把能约分的先约分，然后把整数与分子相乘，分母不变。 （2）分数乘分数：同样把能约分的先约分，然后用分子乘分子，分母乘分母。 练习：练习七第1题。 二、复习计算及简便计算 1、乘加乘减的运算顺序：先算_________，再算_________，有括号的要_____________ 2、乘法的运算定律： 乘法分配律：(a＋b)×c=a×c＋b×c 乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 观察P26第2题，说说这三题适合运用什么运算定律？为什么？然后独立完成。 练习：练习七第4题。 使用教师:___________ 姓名：____________ 审核人:____________ 教学内容 t 教学措施 三、复习分数乘法应用题 1、解答分数乘法应用题的步骤： ①找出分率句，确定单位“1”； ②画出线段图帮助理解题意； ③根据题目中的数量关系列式解答； 2、交流讨论P26第3题 （1）读题，分别找到两道题的单位“1”，并说说这两道题有何不同？ 根据题意分析数量关系，然后列式计算，小组讲评订正。 练习：练习七第6题。 四、层级训练：1、巩固训练：完成P26第4题；P27第2、3、5题 2、拓展提高：练习册P29第2---5题 五、总结梳理：回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？ 学习心得__________（ a.我很棒，成功了； b.我的收获很大，但仍需努力。） 自我展示台：（写出你的发现或见解） 教学反思