化学教科书编制的学生需求调查与分析论文.docVIP

　　化学教科书编制的学生需求调查与分析论文 摘要：新课程改革背景下，化学教科书的编制要促进学生的自主学习和全面发展，就必须考虑学生的需求。对两所有一定代表性的高中二年级学生化学教科书编制需求的调查和分析对化学教科书的编制有以下启示：化学 摘要：新课程改革背景下，化学教科书的编制要促进学生的自主学习和全面发展，就必须考虑学生的需求。对两所有一定代表性的高中二年级学生化学教科书编制需求的调查和分析对化学教科书的编制有以下启示：化学教科书的内容选择要倡导STS教育；编排方式上要坚持元素化合物知识和基本概念、理论的穿插，降低学习难度的做法；编排细节上注意在每一章节之前，可以提出问题、总结等方法用简练的文字概括其内容；灵活编排各种栏目加强新旧知识的衔接和学习方法的导引；改善实验的内容和呈现方式；提高所设置栏目的种类和可操作性；平衡各类型习题的比例。 关键词：化学；教科书编制；学生需求；问卷调查 一、问题的提出 新课程改革形势下的化学教科书要以提高学生的科学素养为主旨，重视科学、技术与社会的联系，倡导科学探究的学习方式，积极引导学生进行自我反思评价。在现有的编制体系下，教科书研究和编制者们关注的往往是课程标准中对课程目标、内容等方面的要求，很少真正深入地关注一下学生的需求。教育的对象是学生，我们要关注学生作为“整体的人”的发展。这就意味着我们不仅要促进学生的智力发展，还要促进学生的人格发展，致