关于开展“认星争优做美德少年”活动的实施方案.docVIP

鲁桥一中 关于开展“认星争优 做美德少年”活动的实施方案 一、指导思想 为进一步完善学生评价机制，激励先进，鞭策后进，在全校同学中形成你追我赶、健康向上的学习氛围，帮助每一学生构建自身发展所需要的知识结构，发展自己的特长，弘扬自己的个性，使每个学生都能得到全面发展。结合学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动，现开展“认星争优 做美德少年”活动，并力争将该项教育活动成为我校的德育特色。　　 二、指导委员会 二、星级内容 突出未成年人思想道德素质和行为表现，将美德少年标准分为孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5个方面，并分别用“星”作为标志。每颗星的具体内容是： 1、孝敬父母。懂得感恩父母，孝敬长辈，自觉做到问候父母辛劳，记得父母生日，关心父母健康，帮助父母分担家务。 2、尊敬师长。懂得尊敬老师，理解老师，礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好，虚心接受老师教导，上课时遵守纪律、认真听讲，积极完成老师布置的任务。 3、友爱同学。懂得热情礼貌，言行文明，宽容待人，诚实守信。有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。 4、热爱劳动。懂得劳动创造幸福，劳动光荣，自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务，参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动，培养自己的事情自己做的好习惯。 5、勤俭节约。懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。 二、方法步骤 “认星争优”活动以一个学期为周期。学校成立“认星争优、做美德少年”活动指导委员会，负责组织协调和指导督促活动开展。各班成立活动组委会，指导老师（班主任老师）担任组委会主任，其他成员全部由学生担任。活动分认星、创星、争优、表彰四个环节。 1、认星。由班级组委会组织学生根据自身实际，对照“星级标准”，自主提出自己的争星目标，制定个人创星计划，并提出认星申请。认星不限数量，鼓励一次认满5颗星。组委会在班内张贴“认星榜”，展示全班同学认星概况，接受老师、同学的监督。 2、创星。创星在老师指导下进行，由班级组委会具体负责。首先，由创星学生建立个人创星档案，对自己的日常表现和创星历程作如实、详细记录。组委会做好日常监督。第二，创星档案每月交班级组委会评议一次，组委会根据个人创星记录和日常监督情况提出评价意见，指出下一步努力方向。第三，学期末，创星表现经家长签字认定后，创星学生向班级组委会申请授星，并提交创星档案。第四，组委会在广泛征求意见的基础上，由组委会主任主持进行集中评议。评议通过，即由组委会主任签字授星，并在班内公布，予以表彰。 3、争优。要定期举行班会、少先队会，组织学生交流创星成果和心得体会，提出改进的意见、建议。指导老师给予适当点评和鼓励。创星成功的学生要努力保星、争优，出现表现滑坡，不再具备某颗星的条件时，取消资格，重新申领。获得全部五颗星，并连续保持两个学期以上的学生，经学校活动指导委员会评议认可后，晋升为校级“五星”。获得校级“五星”的学生可逐级推荐参加县和市级美德少年评选活动。 4、表彰。在广泛开展“认星争优”活动的基础上，我校组织开展美德少年评选活动，对“认星争优”活动中涌现出来的先进典型进行表彰奖励。 鲁桥一中 2014-2-21