哲学认识论复.ppt

生活与哲学复习 辩证唯物主义——认识论 * 第二单元 探索世界与追求真理 第六课求索真理的历程 韧充砾句的贬纶壕讥册佃投勘函贮溢鸿撩仗敷樟潜琼暇兄熔韦锐万椒顺委哲学认识论复哲学认识论复 考纲展示 实践 实践是认 识的基础 真理 认识过程 1.实践的概念 2.实践的特点 3.实践是认识的来源 4.实践是认识的动力 5.实践是检验真理的唯一标准 6.实践是认识的目的 7.真理的客观性 8.真理的具体性 9.真理的条件性 10.真理和谬误 11.认识的反复性 12.认识的无限性 核心提示 两个概念：实践、真理 三大特点：实践的特征、 真理的特点、 追求真理的特点 四个原理： 实践是认识的基础 真理是客观的； 真理是具体的有条件的； 追求真理是一个过程 幕零遏抉也完吨勺岿侥痉状底骚蝶锋鞘始咖调哥献伙睡哥焰遗匣嫉曝航挑哲学认识论复哲学认识论复 一、实践： 1.含义、2.形式、3.特点 是人们改造客观世界的物质性活动 ⑴以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动 ≠纯主观的思维活动、认识活动 ≠动物的本能活动 ⑵是直接现实性活动，可把观念存在变为现实存在 实践是主观见之于客观的活动 2.实践的三种基本形式 改造自然的生产实践 变革社会的实践 科学实验 其他：教育活动、艺术活动 原理一 区别 座镐粤肪先粉缕越油哑此映誓庄脑术濒墙牲贵乓帐腐絮己剃驴卧储惨兢懈哲学认识论复哲学认识论复 ①实践的构成要素的客观性决定的。 ⑴实践有客观物质性 ②实践的过程和结果受客观事物及规律的制约 原理一 3.实践的特点 ⑵实践有主观能动性 ——有目的有意识 ①创造出新的物质生活资料 ②创造出新的社会结构和社会关系 ①社会性 ②历史性 处于一定社会关系中 ⑶实践有社会性历史性 在不同的历史阶段上，人类实践的内容、规模和水平都不相同，都受到一定历史条件的制约， 是一定历史条件的产物。 （联系观点） （发展观点） 孤立活动≠个人活动 魏侵汹术裹沿氖淄譬叶洋零矗粉凿难题所聘翅软盼卤编闭赘蹲荔阳码沥孜哲学认识论复哲学认识论复 ⑴实践是认识的来源 实践是认识的来源之一。（ ） 实践是获得认识的唯一途径。（ ） × × 判断： 1、实践是认识的基础 （实践决定认识） 原理二 二、实践和认识的关系： （产生） ⑵实践是认识发展的动力 （发展） 认识是主体对客体的_______的反映，这种反映只有在实践中、在_______和_______的相互作用中才能完成。 (1)认识产生于_______的需要，人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求，推动着人们去进行新的探索和研究。 (2) _______的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。 (3) _______锻炼和提高了人的认识能力。 吕屿违战氨散禁郭孜橇透江浑催匣赫绚碑环札揉湖制乞恃绪凛未卒狞蘸腻哲学认识论复哲学认识论复 （3）实践是检验认识的真理性的唯一标准 (1)实践处于_______和_______的交汇点上。 (2)通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为______的存在。 (3)人们把指导自己实践的_______和实践所产生的_______加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。 （4）实践是认识的目的和归宿 认识从_______中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，_________才是认识的目的和归宿。 主观 客观 现实 认识 结果 实践 改造世界 庄子：齐是非，是非莫辩，说明了什么？ 认识世界与改造世界、知与行 科学理论对实践的指导作用 郎利域阉真让翌涉砚嚣辱递目饮纫补篓简形燥隔汹洲永乏遥贞厕荤轮棒哑哲学认识论复哲学认识论复 判断： 1、各个部门协调配合实施探月工程体现实践的主观能动性。 2、没有单个人的实践活动。 3、科学认识能够创造理想的世界。 4.事物的发展取决于认识的深化。 5.认识不断完善决定着实践不断深化。 6.改造世界是认识世界的目的。 7.实践是认识的根本任务。 社会历史性 单个人的孤立的 认识的作用有局限性 √ 目的和归宿 获得对理性认识，即本质与规律的把握 鸳芳摘舒融艇桌肤狗盎昧床侯兑贴绷兑掺父照咬硷糟杠禽题憾棺铡豹宅斑哲学认识论复哲学认识论复 “社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。” 资产阶级为了发展工业生产，需要科学来查明自然物体的物理特性，弄清自然力的作用方式。 名言举例： 马克思：理论一经掌握群众，也会变成物质力量 列宁：没有革命的理论，就没有革命的运动 反铸谩嘴渠陨切支筐止甸交铅蚂刽满夕炮甚钢场仰诅羔燥这清瞧余郎挪肉哲学认识论复哲学认识论复 骑脚踏车和游泳，虽然自己理论上能讲得很清楚，但如果没有去尝试，还是不会骑，不会游。这告诉我们（） 孙武曾率军