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公园之旅1
模块一：一起游戏
施教日期： 年 月 日
课题：A visit to the park 公园之旅 教学内容 教材P51——56 共 4 课时 课型 新授 第 1 课时 教
学
目
标 知识目标：
·知道公园的基本设施。
·了解绿化建设以及公园的动物乐园构成。
能力目标：
·能正确的指出公园植物的名称。
·能正确了解公园对人们日常生活的有益之处。
情感、态度与价值观：
·感受公园设施的多样性和公园绿化之角以及动物乐园的丰富性，培养学生到公园感受生活的兴趣。 教
学
重
难
点
重点：知道公园的基本设施；了解绿化建设以及公园的动物乐园构成。
难点：正确了解公园对人们日常生活的有益之处。
教
学
资
源
电教设备：电脑多媒体
学 程 设 计 导 航 策 略 调整与反思 展示图片，引发学习兴趣，导入目标。
同学们去过公园吗？（去过）
那在公园里，你最喜欢做的事是什么呢？
展示课本上的图片，请学生小组讨论你最喜欢做的事。
请你讲述一下你上次去公园的经历，在这样的经历中，你最享受、感到最快乐的是什么呢？
用丰富的图片引发学生的学习兴趣。 活动组织（年轻的观光导游）
出示图片
提问：在图中的路标中显示的是什么设施？
仔细观察课本图片。试着指出具体设施名称。
提问：这些设施有哪些作用？
凉亭：
主要是为了解决人们在游赏活动的过程中，驻足休息、纳凉避雨、纵目眺望的需要
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