数列讲义.docVIP

数 列HYPERLINK / 第1课时 数列的概念HYPERLINK / HYPERLINK / 1．数列的概念：数列是按一定的顺序排列的一列数，在函数意义下，数列是定义域为正整数N*或其子集{1，2，3，……n}的函数f(n)．数列的一般形式为a1，a2，…，an…，简记为{an}，其中an是数列{an}的第 项．HYPERLINK / 2．数列的通项公式HYPERLINK / 一个数列{an}的 与 之间的函数关系，如果可用一个公式an＝f(n)来表示，我们就把这个公式叫做这个数列的通项公式．HYPERLINK / 3．在数列{an}中，前n项和Sn与通项an的关系为：HYPERLINK / HYPERLINK / 4．求数列的通项公式的其它方法HYPERLINK / ⑴ 公式法：等差数列与等比数列采用首项与公差(公比)确定的方法．HYPERLINK / ⑵ 观察归纳法：先观察哪些因素随项数n的变化而变化，哪些因素不变；初步归纳出公式，再取n的特珠值进行检验，最后用数学归纳法对归纳出的结果加以证明．HYPERLINK / ⑶ 递推关系法：先观察数列相邻项间的递推关系，将它们一般化，得到的数列普遍的递推关系，再通过代数方法由递推关系求出通项公式.HYPERLINK / 例1. 根据下面各数列的前n项的值，写出数列的一个通项公式．HYPERLINK / ⑴ －，，－，…；HYPERLINK / ⑵ 1，2，6，13，23，36，…；HYPERLINK / ⑶ 1，1，2，2，3，3，HYPERLINK / 解： ⑴ an＝(－1)nHYPERLINK / ⑵ an＝HYPERLINK / （提示：a2－a1＝1，a3－a2＝4，a4－a3＝7，a5－a4＝10，…，an－an－1＝1＋3(n－2)=3n－5．各式相加得HYPERLINK / HYPERLINK / ⑶ 将1，1，2，2，3，3，…变形为HYPERLINK / HYPERLINK / ∴HYPERLINK / 变式训练1.某数列{an}的前四项为0，，0，，则以下各式：HYPERLINK / ① an＝[1＋(－1)n] ② an＝HYPERLINK / ③ an＝ HYPERLINK / 其中可作为{an}的通项公式的是 （ ）HYPERLINK / A．① B．①②HYPERLINK / C．②③ D．①②③HYPERLINK / 解：D HYPERLINK / 例2. 已知数列{an}的前n项和Sn，求通项．HYPERLINK / ⑴ Sn＝3n－2HYPERLINK / ⑵ Sn＝n2＋3n＋1HYPERLINK / 解 ⑴ an＝Sn－Sn－1 (n≥2) a1＝S1HYPERLINK / 解得：an＝HYPERLINK / ⑵ an＝HYPERLINK / 变式训练2：已知数列{an}的前n项的和Sn满足关系式lg(Sn－1)＝n，(n∈N*)，则数列{an}的通项公式为 ．HYPERLINK / 解：当n＝1时，a1＝S1＝11；当n≥2时，an＝Sn－Sn－1＝10n－10n－1＝9·10 n－1．故an＝HYPERLINK / 例3. 根据下面数列{an}的首项和递推关系，探求其通项公式．HYPERLINK / ⑴ a1＝1，an＝2an－1＋1 (n≥2)HYPERLINK / ⑵ a1＝1，an＝ (n≥2)HYPERLINK / ⑶ a1＝1，an＝ (n≥2)HYPERLINK / 解：⑴ an＝2an－1＋1(an＋1)＝2(an－1＋1)(n≥2)，a1＋1＝2．故：a1＋1＝2n，∴an＝2n－1．HYPERLINK / ⑵an＝（an－an－1）＋（an－1－an－2）＋…＋（a3－a2）＋（a2－a1）＋a1＝3n－1＋3n－2＋…＋33＋3＋1＝．HYPERLINK / (3)∵HYPERLINK / ∴an＝HYPERLINK / HYPERLINK / 变式训练3.已知数列{an}中，a1＝1，an＋1＝(n∈N*)，求该数列的通项公式．HYPERLINK / 解：方法一：由an＋1＝得HYPERLINK / ，∴{}是以为首项，为公差的等差数列．HYPERLINK / ∴＝1＋(n－1)·,即an＝HYPERLINK / 方法二：求出前5项，归纳猜想出an＝，然后用数学归纳证明．HYPERLINK / 例4. 已知函数＝2x－2－x，数列{an}满足＝－2n，求数列