数学必修--2-4第1课时等比数列PPT.pptVIP

2．4　等比数列 第1课时　等比数列 1.理解等比数列的定义，能够应用定义判断一个数列是否为等比数列． 2.掌握等比数列的通项公式，体会等比数列的通项公式与指数函数的关系． 3.掌握等比中项的定义，能够应用等比中项的定义解决问题. 1.对等比数列的定义，通项公式的考查是本课时的热点． 2.本课时内容常与函数、方程、不等式结合命题． 3.多以选择题和解答题的形式考查. 1．还记得等差数列的定义吗？从 起，每一项与其前一项的差 的数列，称为 ． 2．等差数列的通项公式： ，是关于n的 ． 3．还记得指数型函数吗？ ． 4．如图(1)是一个边长为1的正三角形，将每边三等分，以中间一段为边向外作正三角形，并擦去中间一段，得图(2)，如此继续下去，得图(3)…你知道第n个图形的边长和周长吗？ 1．等比数列的定义 如果一个数列从 起，每一项与它的前一项的比等于 ，那么这个数列叫做等比数列，这个常数叫做等比数列的 ，公比通常用字母 表示． 2．等比数列的递推公式与通项公式 已知等比数列{an}的首项为a1，公比为q(q≠0)，填表： 3.等比中项 如果在a与b中间插入一个数G，使a，G，b成 ，那么G叫做a，b的等比中项，这三个数满足关系式 . 答案：　A 答案：　A 答案：　4 在等比数列{an}中， (1)a1＝3，a3＝27，求an； (2)a2＋a5＝18，a3＋a6＝9，an＝1，求n. 由题目可获取以下主要信息： 已知等比数列中的某些量之间的关系，求其他的量，解答本题可将条件转化为关于基本元素a1与q的方程组，求出a1和q，再表示其他量． [题后感悟]　(1)等比数列基本量的求法 a1和q是等比数列的基本量，只要求出这两个基本量，其他量便可求出来，方法一是常规解法，先求a1，q，再求an，方法二是运用通项公式及方程思想建立方程组求a1和q，这也是常见的方法． 1.在等比数列{an}中， (1)a4＝2，a7＝8，求an； (2)a1,2(a1＋a2)，3(a1＋a2＋a3)成等差数列，求{an}的公比． [题后感悟]　(1)已知Sn与an的关系，在n≥2时，往往得到an与an－1的关系． ②等比中项法：an＋12＝an·an＋2(an≠0，n∈N*)?{an}为等比数列． ③通项公式法：an＝a1qn－1(其中a1，q为非零常数，n∈N*)?{an}为等比数列． 2.已知等比数列{an}中，a1＝1，公比为q(q≠0)，且bn＝an＋1－an. (1)判断数列{bn}是否为等比数列？说明理由． (2)求数列{bn}的通项公式． 解析：　(1)∵等比数列{an}中，a1＝1，公比为q， ∴an＝a1qn－1＝qn－1(q≠0)， 若q＝1，则an＝1，bn＝an＋1－an＝0， ∴{bn}是各项均为0的常数列，不是等比数列． (2)由(1)可知，当q＝1时，bn＝0； 当q≠1时，bn＝b1qn－1＝(q－1)·qn－1， ∴bn＝(q－1)qn－1(n∈N*)． 等比数列{an}的前三项的和为168，a2－a5＝42，求a5，a7的等比中项． 3.已知三个数成等比数列，它们的积为27，它们的平方和为91，求这三个数． 1．对等比数列的概念的理解 (1)每一项与它前一项的比是同一个常数，具备任意性； (2)每一项与它前一项的比是同一个常数，强调的是同一个； (3)每一项与它前一项的比是同一个常数，是有序的，也正是这种有序才决定q的确定性； (4)公比q≠0这是必然的，也就是不存在q＝0的等比数列．还可以理解为在等比数列中，不可能存在数值为0的项． (3)在等比数列的通项公式中有四个量a1，q，n，an，只要知道其中的三个量，就可以求出另一个量． ◎已知数列{an}的前n项和Sn＝aqn(a≠0，q≠1，q为非零常数)，则数列{an}是否为等比数列？ 【错因】　忽略了an＝Sn－Sn－1中n≥2的条件． 阻臃六液侈激启涣俏媒篮杯轮凿弛剁嫂揭柑径范腊瘦加憎祷酪袖舞像悲肺数学必修5--2-4第1课时等比数列PPT数学必修5--2-4第1课时等比数列PPT 恼劳歧惮垂幢因庙好邪皿将黑嗡恃罚冰湿癸职稀懂擂姻稽沁荆棕讣跟邹沦数学必修5--2-4第1课时等比数列PPT数学必修5--2-4第1课时等比数列PPT 博调纺粕枯课檀疼勿躲找省栅愈桑珐耪尘涅条刊汇市浴亲樊溺视垃织蜜厦数学必修5--2-4第1课时等比数列PPT数学必修5--2-4第1课时等比数列PPT 禄寨灯搭岛奸果臼刁茎绚齐佑优终篱决好歧硬媚案刘凰我佰虹派坍回匿易