一次函数图像和性质导学案.docVIP

一次函数的图象与性质 导学案 目标导航: 知识与技能： 1、进一步掌握一次函数图象的画法； 2、掌握一次函数系数k,b与图象位置的关系； 3、掌握一次函数的性质并会运用． 过程与方法： 让学生通过画图、观察、讨论，探究一次函数的图象及性质，培养学 生数形结合的意识和能力以及分类讨论的思想 情感态度与价值观： 让学生全身心的投入教学活动中，积极参与组内讨论，合作交流 探索，发展实践能力与创新精神 学习重、难点：一次函数的性质. 自主学习方案：一、自主学习教材P43------P44 二、复习回顾：1、画函数图像的步骤： 2、一次函数y=kx+b(k≠0)的图像是： 取两点即可画出图像，方法为： （1）画y=kx(k≠0)的图像常选取两点 (2）画y=kx+b(k≠0)的图像常取两点 3、正比例函数y=kx(k≠0)的图像和性质： 三、学生自主探究： （一）请在同一个平面直角坐标系中画出了下列函数的图象 xy=2x-1x x y=2x-1 x y=2x+1 xy=2x x y=2x 观察得出： 1.这三条直线互相_______， 直线y= 2x+1是由直线y= 2x向____平移____个单位长度得来的， 直线y= 2x-1是由直线y= 2x向____平移____个单位长度得来的. 2.直线y= 2x+1与y轴交于点______， 直线y= 2x-1与y轴交于点______. 3、这三条直线都是从左到右逐渐_______,即y随x的增大而_______， 但直线y= 2x经过第________象限， 直线y= 2x+1经过第_________象限, 直线y= 2x-1经过第_________象限. 归纳：1.直线 y = kx + b与直线y = kx的位置关系是 __________.直线y = kx + b是由直线y = kx向___________平移______个单位长度得来的. 2.函数y = kx + b与y 轴的交点坐标为__________. 当b＞0时，则交点在y轴的__半轴； 当b＜0时，则交点在y轴的___半轴. 3、当k______时，图象从左到右逐渐______,y随x的增大而______. （二）、请在同一个平面直角坐标系中画出了下列函数的图象 y=-x y=-x+4 y=-x-4 xy= x y=-x xy=-x x y=-x-4 x y=-x+4 观察得出： 这三条直线都是从左到右逐渐_______,即y随x的增大而_____， 但直线y= -x经过第________象限， 直线y= -x+4经过第_________象限, 直线y= -x-4经过第_________象限 归 纳：当k______时，图象从左到右逐渐______,y随x的增大而______. 从上面的图象我们可以发现，图象的位置是由k和b的符号来决定的。因此可得到结论： ①k＞0,b＞0图象过 象限 ②k＞0,b＜0图象过 象限 ③k＜0,b＞0图象过 象限 ④k＜0,b＜0图象过 象限。 四、课堂评价，合作交流 （一）课堂训练 1(09湖南邵阳）在平面直角坐标系中，函数y=-2x+3的图象经过（ ） A．一、二、三象限 B．二、三、四象限 C．一、三、四象限 D．一、二、四象限 2(2009宁夏)5．一次函数y=3x-2的图象不经过（ ） A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 3.直线y=k(x-k) (k0)的图象经过第________象限 A．一、二、三象限 B．二、三、四象限 C．一、二、四象限 D．一、三、四象限 4、（2009年重庆市江津区）已知一次函数y=x-2的大致图像为 （ ） A B C D 5. 一次函数y=(a+1)x+5中，y的值随x的值增大而减小，则a满足________ . 6、一次函数y=-x-5的图像不经过____象限 7