向于漪老师学做教师.docVIP

向于老师学做教师 在第26个教师节来临之际，由教育部会同有关新闻媒体组织开展的“全国教书育人楷模”评选结果日前揭晓，于漪老师以最高票荣膺“全国教书育人楷模”光荣称号。 于老师今年81岁，从1951年由复旦大学教育系毕业至今，她已走了近60年的平凡却又不寻常的教师路。面对记者的采访，于老师说：“与其说我做一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。”“学做教师”，多么朴素感人的话语啊！在于老师面前，我们每一位教师都应该向她学习，学习她是怎么做一名光荣的人民教师。 踏上师道，走的就是一条无悔路。于老师在年轻时，曾有过很多次转行的机会——调到高校或者从政，但她压根在心底就没起过转行的念头。于老师说：“选择教师，就选择了高尚，虽九死而不悔。”在今天这样一个商品社会，经济至上，物欲横行，利诱四溢，站在三尺讲台上，教师最需要的就是像于老师这样的精神坚守。守住了讲台，就守住了精神砥柱；守住了讲台，就能成就教师事业的辉煌。 面对学生，付出的是一片赤诚。于老师在谈到自己的职业魅力时曾说：“我最有魅力之处大概是我力求做到一片赤诚。”在于老师心里，学生的事就是她的事。将心比心，以心教心，她用“心”激励每一个学生健康成长。在于老师的眼里，也没有好生、差生之别，要说学生之间有什么不同，那也只是学生个体知识程度的高低，而这对于她来说，正是因材施教的好时机。 打开教本，追求的是情感投入、精益求精。教课，不是简单地传授知识、训练技能，而是要把知识传授、能力培养、智力发展、情感熏陶融于一炉。对于老师而言，每一堂课，她都是用生命在歌唱。在课堂教学上，于老师从未停止过追求的脚步，她说：“要教得好首先是自己学得好，为此，我千方百计挤时间读书，用双倍的努力弥补。”她用自己的从教人生诠释了什么叫“终身学习”。 学习于老师，还要学习她如何处理教书与生活的关系。教师具有双重身份，既要担当教书育人的重要使命，又要合理扮演好自己的生活角色。所以，“做一名教师，不仅要修身，完善人格，业务精湛，而且要齐家，要处理好老老小小的关系，为别人着想，为他人服务。后院和谐、温暖，干工作才能轻松快乐”，于老师如是说。