国培计划经验总结交流材料.docVIP

**学院小学教育专业2011年国培计划经验总结 2011年我院承担了来自我省各市（州）的80名农村小学语文、数学骨干教师置换研修集中培训和90名小学语文、数学的集中培训。 “国培计划”全省农村中小学骨干教师培训是为推进我省农村素质教育、实施基础教育课程改革服务的。在培训中我们坚持“专业引领、学科提升、促进发展”的宗旨，突出“学员主体、问题中心、案例载体”的研修理念，根据学员所教具体学科和专业背景，认真思考、精心筹划、系统设计，努力构建结构合理的培训内容体系，使教师在相对较短的时间内既了解我国当前教育教学改革的前沿和核心理念，又了解和掌握小学教育教学必须具备的技能、方法和策略。培训内容以教育部“国培计划课程标准”为基础，直面骨干教师的实际需求，按照师德修养与理念提升、专业知识拓展和专业能力提高三个维度设计研修内容。 培训特色与创新 1、科学制定以提高专业水平和教学能力为主的研修目标、合理设置以促进教师专业发展为主的研修内容及课程模块、灵活采用以获得不同教学体验为主的研修方式、适时进行以提高培训效果为主的考核评价、有效做好以巩固效果、完善培训体系为主的培训后服务 　1．农村小学教师的培训机会相对较少，他们对培训内容的需求往往围绕平时课堂教学中常见的困难和问题展开。具体表现在：在培训内容方面，渴望的前三种分别是：教学方法和技能、学科专业知识的更新、新课程改革教育理念。这表明农村小学教迫切掌握相应的学科教学方法与技能，以解决教学中遇到的实际问题教师培训方案必须考虑教师对诸多培训保障条件的需求。