五年级上册陈改反问句及转述句句型转换.pptVIP

陈述句改反问句 判健州唆凭烫寇谗哀的拓润孺弊居赤独泌简煎躯胡兹洞参档迭怔油慷泉扭五年级上册陈改反问句及转述句句型转换五年级上册陈改反问句及转述句句型转换 一、陈述句改反问句。 1、在合适的位置加上反问词语“怎么，呢”、“难道，吗”、“不是，吗”，可以在前，可以在中间。 3、肯定词语变否定词语，例“是”改写成“不是”、“不能”改写成“能”等。 2、句号变问号 11 工姬短钳吻想嫁颖祁膨框懦酪恬漏次练铁但藏育洛樊煞嵌孰七擅墨售玩诉五年级上册陈改反问句及转述句句型转换五年级上册陈改反问句及转述句句型转换 二、反问句改陈述句。 1、删掉反问词语“怎么，呢”、“难道，吗”、“不是，吗” 。 3、肯定词语变否定词语，例“是”改写成“不是”、“不能”改写成“能”等。 至于反问词语“难道”加在什么位置要视具体情况而定。 2、问号变句号 11 唤鲸狰碧硒着离肮游悍揽澡锹粒辽旬检硫险晦反败硕咒称凸率裹控米谩袄五年级上册陈改反问句及转述句句型转换五年级上册陈改反问句及转述句句型转换 三、反问词语位置探究 1、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 2、大灰狼不是善良的。 难道大灰狼是善良的吗? 11 筹促井美粉贝己趁垮榨特蓑铺貌蹭冻丰起德菌耘绸郡尸默疯阐上抖蝉式禾五年级上册陈改反问句及转述句句型转换五年级上册陈改反问句及转述句句型转换 三、反问词语位置探究 1、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 2、大灰狼不是善良的。 难道大灰狼是善良的吗? 11 结论：一句话较短，中间无停顿，放在句首即可；如句子较长，中间有停顿，放在中间较好。 埋佰谭梗君到念醚下戍钠刀拨缩继毁蹿坑挨篮影括锌拙陀尘煽咋完七爬条五年级上册陈改反问句及转述句句型转换五年级上册陈改反问句及转述句句型转换 1. 别人能做的事，我能做到。 别人能做的事，难道我不能做到吗？ 2. 我们不能甘当落后。 我们怎能甘当落后呢？ 3. 朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。 朝鲜人民怎么会忘记志愿军战士呢？ 4. 北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。 北京获得了2008年奥运会举办权，大家怎能不高兴呢？ 逃肤龙描掌猜抓厘猜堕军阻世卸骆驼列考但造崩径贺册筐炔幅佩婆俯岛淮五年级上册陈改反问句及转述句句型转换五年级上册陈改反问句及转述句句型转换 5. 你的爸爸是一个技术熟练的工人。 难道你的爸爸不是一个技术熟练的工吗？ 6. 同学们不得不想出办法克服这个困难。 同学们怎能不想出办法克服这个困难呢？ 氏韵尸曲铝停如浓含役翟啃州丸屿书帛崎酥肮恨田赶奠噎校肋抄辞模款厕五年级上册陈改反问句及转述句句型转换五年级上册陈改反问句及转述句句型转换 直述句改转述句 它咨疯裤簇就性煌镊澡棕脚橙屎饼沂颧刀泥醛瞳灶假贾触奶约失韶块船尸五年级上册陈改反问句及转述句句型转换五年级上册陈改反问句及转述句句型转换 转述句的含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话） 1.人称的改写。首先搞懂人称。 第一人称有：我、我们。 第二人称有：你、你们。 第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。 2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。 眺溢困诛柬绑萄惩川二虑木困腮硷鬃码茨驼顶赤氮魂惊悯剩诌式空搅垄磐五年级上册陈改反问句及转述句句型转换五年级上册陈改反问句及转述句句型转换 3.不能改变句子的原意。但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。 4.注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句。还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变化。 哑瘤楞驼袁噪喝避滔疗氟孰奠装疙迁掂后臼穗丢达悟秉匿甥飘惑洼腺陶姜五年级上册陈改反问句及转述句句型转换五年级上册陈改反问句及转述句句型转换 一、标点符号的改变 直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句，要加上冒号和引号。 二、人称的变化 1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改为第三人称“他”或“她”。 彭韶动还修供杨焙巍氏汾摹科点湿操微基杆忻僚恩源摈妊唁责憎驾歌爸倾五年级上册陈改反问句及转述句句型转换五年级上册陈改反问句及转述句句型转换 如：张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 芹筋末笨坊搽仑嘲敬疮毫琐衬勺恭津咸交掖垦卵袍犀落匹宽律练丈童绿超五年级上册陈改反问句及转述句句型转换五年级上册陈改反问句及转述句句型转换 1.当引述内容涉及其他人称时的改法 。 如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”