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排列、组合、二项式定理 1．分类加法计数原理 完成一件事有两类不同方案，在第1类方案中有m种不同的方法，在第2类方案中有n种不同的方法，那么完成这件事共有N＝________种不同的方法． 2．分步乘法计数原理 完成一件事需要两个步骤，做第1步有m种不同的方法，做第2步有n种不同的方法，那么完成这件事共有N＝_______种不同的方法． 3．排列数、组合数的公式及性质 1．如何区分某一问题是排列问题还是组合问题？ 【提示】　区分某一问题是排列问题还是组合问题，关键是看所选出的元素与顺序是否有关，若交换某两个元素的位置对结果产生影响，则是排列问题，否则是组合问题． 1．(人教A版教材习题改编)从1，2，3，4，5，6六个数字中，选出一个偶数和两个奇数，组成一个没有重复数字的三位数，这样的三位数共有(　　) A．9个 B．24个 C．36个 D．54个 【答案】　D 2．A、B、C、D、E五人并排站成一排，如果B必须站在A的右边(A、B可以不相邻)，那么不同的排法共有(　　) A．24种 B．60种 C．90种 D．120种 【答案】　B 3．(2012·浙江高考)若从1，2，3，…，9这9个整数中同时取4个不同的数，其和为偶数，则不同的取法共有(　　) A．60种 B．63种 C．65种 D．66种 【答案】　D 4．(2013·广东六校联考)某校开设A类选修课3门，B类选修课4门，一位同学从中共选3门，若要求两类课程中各至少选一门，则不同的选法共有________种(用数字作答)． 1．(人教A版教材习题改编)某班新年联欢会原定的6个节目已排成节目单，开演前又增加了3个新节目，如果将这3个新节目插入节目单中，那么不同的插法种数为(　　) A．504　　B．210　　　C．336　　D．120 【解析】　分三步，先插一个新节目，有7种方法，再插第二个新节目，有8种方法，最后插第三个节目，有9种方法． 故共有7×8×9＝504种不同的插法． 【答案】　A 2．在某种信息传输过程中，用4个数字的一个排列(数字允许重复)表示一个信息，不同排列表示不同信息．若所用数字只有0和1，则与信息0110至多有两个对应位置上的数字相同的信息个数为(　　) A．10 B．11 C．12 D．15 【答案】　B 3．(2012·大纲全国卷)6位选手依次演讲，其中选手甲不在第一个也不在最后一个演讲，则不同的演讲次序共有(　　) A．240种 B．360种 C．480种 D．720种 【解析】　 【答案】　C 4．从4名男生，2名女生中，选2人参加某项活动，至少有一名女生参加的选法有________种． 某同学有同样的画册2本，同样的集邮册3本，从中取出4本赠送给4位朋友，每位朋友一本，则不同的赠送方法共有(　　) A．4种　　B．10种　　C．18种　　D．20种 【思路点拨】　由于是两类不同的书本，故用分类加法计数原理． 【答案】　B 已知集合M＝{－3，－2，－1，0，1，2}，若a，b，c∈M，则 (1)y＝ax2＋bx＋c可以表示多少个不同的二次函数； (2)y＝ax2＋bx＋c可以表示多少个图象开口向上的二次函数． 【解】　(1)a的取值有5种情况，b的取值有6种情况，c的取值有6种情况，因此y＝ax2＋bx＋c可以表示5×6×6＝180个不同的二次函数． (2)y＝ax2＋bx＋c的开口向上时，a的取值有2种情况，b、c的取值均有6种情况． 因此y＝ax2＋bx＋c可以表示2×6×6＝72个图象开口向上的二次函数. 1．(2012·课标全国卷)将2名教师，4名学生分成2个小组，分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动，每个小组由1名教师和2名学生组成，不同的安排方案共有(　　) A．12种　　　B．10种　　　C．9种　　D．8种 【答案】　A 1．(人教A版教材习题改编)(1＋x)6的展开式中，二项式系数最大的项是(　　) A．x3　　B．x2　　C．x4　 D．X6 【答案】　A 2．若(3x－1)7＝a7x7＋a6x6＋…＋a1x＋a0，则a7＋a6＋…＋a1的值为(　　) A．1 B．129 C．128 D．127 【解析】　令x＝1得a0＋a1＋…＋a7＝128. 令x＝0得a0＝(－1)7＝－1，∴a1＋a2＋a3＋…＋a7＝129. 【答案】　B 【答案】　20 4．(2012·陕西高考)(a＋x)5展开式中x2的系数为80，则实数a的值为________． 【答案】　2 * * m＋n m×