333马克思主义在中国的传播.pptVIP

【答案要点】思想主张、社会实践及其特点如下： 　　 民主主义劳工主义既然占了胜利，今后世界的人人都成了庶民，也就都成了工人。我们对于这等世界的新潮流，应该有几个觉悟：第一，须知一个新生命的诞生，必经一番苦痛，必冒许多危险……第二，须知这种潮流，是只能迎，不可拒的。 ……一九一七年的俄国革命，是20世纪中世界革命的先声。 ……第四，须知今后的世界，变成劳工的世界。我们应该用此潮流为使一切人人变成工人的机会，不该用此潮流为使一切人人变成强盗的机会。凡是不做工吃干饭的人，都是强盗。 ……我们要想在世界上当一个庶民，应该在世界上当一个工人。诸位呀！快去工作呵！ 　　　　　　　 ——李大钊《庶民的胜利》 无政府主义 《再论问题与主义》 《多研究些问题，少谈些主义》 问题和主义之争： “要一个一个地研究问题，一点一滴地解决问题。” 实质：反对从根本上改革腐朽的社会制度，宣扬资产阶级改良主义。 “必须有一个根本解决，才有把一个一个具体问题都解决了的希望。” 实质：主张以马克思主义为指导进行社会革命，认为“问题”与“主义”不能截然分开，两者应该并行不悖。 实质： 要不要用马克思主义解决中国问题。 影响： 马克思主义以其先进性、科学性、和革命吸引了更多的知识分子，宣传了马克思主义， 预示着新文化运动的阵营开始分裂。 * 请回答: 前期新文化运动的内容和性质是什么? 后期新文化运动的内容和性质又发生怎样的改变呢…… 新文化运动“新”在何处 前期： 后期： 彻底批判封建思想 宣传马克思主义 7、有人认为新文化运动是辛亥革命的继续.这是指它（ ） A、继续反封建???? B、向西方学习 C、反对尊孔复古??D、主张民主共和　 总结篇章 中国近代学习西方的历程？ 中国近代学习西方的历程? 器物 制度 思想 魏源 李鸿章 康有为 孙中山 师夷长技以自强 君主立宪 民主共和 师夷长技以制夷 民主科学 马克思主义 陈独秀 李大钊 挽救中国 新文化运动领袖 维新派 洋务派 特点 社会实践 主要主张 ? 学习西方技术（或中体西用） 洋务运动 学习西方器物、技术 要求变法维新（或实行君主立宪制，发展资本主义） 戊戌变法 学习西方政治制度 提倡民主与科学 新文化运动 学习西方思想文化 共同之处： 挽救危亡。 影响： ①推动了中国社会的近（现）代化； ②在社会上起了思想启蒙作用，促进人们的觉醒。（如答救亡与启蒙相辅相成也可） 专题三 近代中国思想解放的潮流 简述马克思主义在中国传播的主要史实；知道中国共产党的早期组织；认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 感受先进中国人传播马克思主义并勇于实践的精神。 结合“专题小结”，并联系 “中国民主革命”的有关内容，探讨先进中国人选择马克思主义的历史必然性。 “新思潮的竞起”一目和“问题与主义的论战”、“关于社会主义的论战”等知识点为课外阅读内容。 2、诞生标志: 1848年《共产党宣言》发表 马克思主义 德意志古典哲学 英国古典政治经济学 英法空想社会主义 1、三大来源： 马克思主义哲学 马克思主义政治经济学 科学社会主义 （辩证唯物主义,历史唯物主义） 3、内容： 【本节线索】 马在克中思国主的义传播 开始传入 正式传播 争鸣竞逐 广泛传播 19世纪末20世纪初 十月革命后 五四运动时期 五四运动之后 1、开始传入： 1）条件： ①资产阶级和小资产阶级知识分子队伍的出现，成为宣传马克思主义的主力； （19世纪末20世纪初） 1875年在成都创办尊经书院, 四川大学前身 1897年盛宣怀在上海创办的南洋公学旧址 第一批赴美留学幼童合影 1、开始传入： 1）条件： ①资产阶级和小资产阶级知识分子队伍的出现，成为宣传马克思主义的主力； ②新文化运动为各种思潮的传入创造了良好的社会环境； ③知识分子探索民族独立和国家富强的爱国心。 2）代表人物： 较早介绍马克思主义，并称马克思是社会主义的鼻祖 （19世纪末20世纪初） 梁启超（改良派） 朱执信 (革命派) 介绍马克思及其学说较详细也曾介绍马克思的学说和思想 ， 19世纪末20世纪初中国哪些人开始提马克思主义？ “麦喀士(马克思)，日尔曼人，社会主义之泰斗也” “今之德国，有最占优势之二思想，一曰麦喀士之社会主义，二曰居志埃（尼采）之个人主义。麦喀士谓：今日社会之弊，大多数之弱者为少数之强者所压服。” 《新民丛报》1902年 梁启超 朱执信 民主革命的先行者孙中山在1905年创办同盟会后，鼓励激进革命青年朱执信写《德意志革命家小传》，并发表在1906年初的《