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第二章 信息化教学环境与系统;第二章 信息化教学环境与系统 ——主要内容;2.1信息化教学环境概述;2.1.1 信息化教学环境的概念;2.1.1 信息化教学环境的概念;2.1.2 信息化教学环境的类型;;2.1.3 信息化教学环境的特点;2.2视听演示型教学系统;2.2.1常规媒体教学系统;“录音—投影”教学系统;教育广播电视系统;校园视频点播系统;2.2.2语言教学系统;2.2.3多媒体演示教室;标准型多媒体演示教室 ;2.2.4微格教学系统;模拟室;2．微格教学的一般过程 （1）受训人员作为“模拟教师”，部分真实学生或受训者的同学作为“模拟学生”，组成“微型课堂”。 （2）确定要培训的技能和训练目标，组织观摩微格教学片或进行现场教学示范，并组织学习讨论。 （3）把教学技能分解成若干个环节，学习者根据技能训练目标选择片段性课程内容，进行教学设计并编写微格教案。 （4）在微格教室内利用10分钟左右的时间进行模拟教学实践，主要训练掌握目标规定的某项教学技能。 （5）在微格教学的实施过种中，利用微格教室的视听设备将教学实习过程记录下来。 （6）通过视频系统重播录像内容，指导教师组织学生进行讨论，对实习训练进行反馈评价和分析。 （7）根据反馈意见修改教案,重新组织试教并进行再评价，单项教学技能训练告一段落后，要有计划地展开综合教学技能训练,直至各种教学技能融会贯通。 ;3．微格教学的特点 （1）学习目标明确、具体。 （2）学习规模小、参与性强。 （3）教学过程声像化、反馈客观及时。;2.3 多媒体网络教学系统 ;2.3.1校园网及其应用;校园网的组成结构;校园网的基本功能;校园网的教学应用;2.3.2 多媒体网络教室;1.多媒体网络教室的构成;2.多媒体网络教室的类型;3.多媒体网络教室的功能 ;4.多媒体网络教室的教学模式;2.3.3网络视频教学系统;1.网络视频教学系统的功能;2.网络视频教学系统分类及特点;2.网络视频教学系统分类及特点;（1）单向直播式网络视频教学系统;（2）点播式网络视频教学系统;（3）双向实时互动式网络视频教学系统;2.4 虚拟仿真型教学系统 ;2.4.1 虚拟仿真教学系统概述;2.4.2 虚拟教室及其应用;2.4.2 虚拟教室及其应用;2.4.2 虚拟教室及其应用;2.4.3 虚拟实验系统及其应用;1．虚拟实验系统的类型;2．虚拟实验系统的特征;3．虚拟实验系统教学应用;2.5 E-Learning教学平台;2.5.1 E-Learning教学平台概述;2.5.1 E-Learning教学平台概述;2.5.2 E-Learning平台体系结构;2.5.3E-Learning教学平台产品;Blackboard教学平台 ;东行记Moodle ;4A网络教学平台 ;天空教室 ;2.6 交互式电子白板系统 ;2.6.1交互式电子白板概述;2.6.2交互式白板应用环境;1．普通教室环境;2．多媒体教室环境;3．会议室、直播室环境;2.6.3交互式白板应用模式;1. 课堂互动探究学习;2.课堂互动协作学习;3. 课堂互动实验平台;4. 多媒体会议交流平台