2017一轮复习第二章--声现象分析重点.pptxVIP

第二章 声现象 （第一课时）2017.3.3 2017中考物理一轮复习 考情分析 近年来河南省试题对声现象的考查主要集中在声音是由于物体的振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传声，声音的特性，噪声的来源及控制，声的应用上.题型为选择题、填空题. 河南中招近5年关于本章考情分析 考查内容 2012年 2013年 2014年 2015年 2016年 声音的产生与传播 第1题1分 第2题1分 声音的特性 第1题1分 第2题1分 第3题2分 第2题1分 第2题 2分 噪声控制及声的利用 第2题1分 总分 2分 2分 2分 2分 2分 复习目标 考点要求 考点1: 通过实验探究，初步认识声音产生和传播 的条件. 考点2: 了解声音的特性. 考点3: 了解现代技术中与声音有关的应用. 考点4: 知道减弱噪声的途径. 考点梳理 智慧导入 1.声是由物体的 产生的。一切正在发声的物体都在 ，振动停止，发声也停止。 2、声音的传播需要 ， 不能传声。在15℃的空气中，声音的传播速度为 。 3、乐音三要素：其三要素为 、 、　 　、 4. 音调：声音的 .音调跟发声体振动的 有关，频率越高音调越 .物体在1 s内振动的次数叫 ，物体振动越快， 越高.频率的单位是Hz. 响度：声音的 .响度跟发声体的 和距离发声体的远近有关. 振幅越大响度 . 音色：由物体本身决定.人们根据 能够辨别乐器或区分人. 5.声能传递 .如：B超、用回声测距离等. 声能传递 .如：用超声波击碎结石、用超声波清洗污垢等. 6.减弱噪声的方法有： 、 、 。 振动 振动 介质 真空 340m/s 音调 响度 音色 高低 频率 高 频率 频率 大小 振幅 越大 音色 信息 能量 防止噪声产生 阻断噪声传播 防止噪声进入人耳 重难点突破 快乐导学 例1 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A．声速的大小只跟介质的种类有关 B．在真空中也可以传播声音 C．振动的物体一定会发出声音 D．一切发声物体都在振动 D 一、声音的产生和传播 （2016•无锡）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A．声音可以在固体中传播 B．声音传播的速度与温度无关 C．声音在真空中传播的速度最快 D．只要物体振动，我们就一定能听到声音 A 变式拓展1 重难点突破 快乐导学 例2（2016•娄底）关于声现象，下列说法中不正确的是（ ） A.在《爸爸去哪儿》节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的音调不同 B.“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 C.向暖水瓶中灌开水时，随着水面的升高，发出的声音音调升高 D.乐音的音调和响度若相同，其音色不一定相同 A 二、音调、响度和音色 A 变式拓展2 （2016•益阳）如图3所示为声波的波形图，下列说法正确的是（ ） A．甲、乙、丙三者的音色不同 B．甲、乙、丙三者的响度不同 C．甲、乙、丙三者的音调不同 D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同 重难点突破 快乐导学 三、声音能传递信息和能量 变式拓展3 例3 （2016•郴州）下列实例是利用声传递能量的是（ ） A．利用超声波给金属工件探伤 B．利用超声波排除人体内的结石 C．医生通过听诊器给病人诊病 D．超声波导盲仪帮助盲人出行 B （2016•凉山州）超声清洗及超声碎石是利用声能 的性质工作的，而回声定位则利用了声能　　 的性质． 传递信息 传递能量 重难点突破 快乐导学 四、噪声的危害和控制 变式拓展4 例4 关于噪声，下列说法正确的是（ ） A．公共场所不要高声喧哗是在声源处减弱噪声 B．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 C．城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声 D．妨碍人们正常工作、学习和休息的声音不是噪声 A （2016•南昌）“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时： （1）调小音量，