健康教育-培训课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 第三节 健康教育步骤 健康教育的步骤有三： 收集教育对象的基本资料，了解其学习需求（主要健康问题及其影响因素），确定解决问题的目标及实现目标的策略方法步骤，也为科学评价教育效果提供依据。 按照计划规定的方法及步骤也组织具体活动完成计划，并在实施过程中根据具体情况不断修正及完善计划。 评定计划中的目标达到与否及达到程度。 第三节 健康教育步骤 一、计划的设计 通过调查收集资料，了解教育对象需要解决什么问题？其中能解决的问题有哪些？解决后可以产生效益的问题又有哪些? 1.需求评估 （1）收集资料： 一般情况 生理状况 心理状况 行为与生活方式 医疗卫生服务 （2）内容 学习需要 学习准备 学习能力 学习资源 （3）方法： 面谈 问卷 观察 询问亲朋好友 查阅档案资料 流行病学调查 第三节 健康教育步骤 一、计划的设计 2.确定优先项目 第三节 健康教育步骤 一、计划的设计 3.分析与健康问题有关的行为因素 第三节 健康教育步骤 一、计划的设计 饮食 锻炼 4.确定目标 确定目标是制订计划的基础，是实施计划的结果，也是效果评价的标准。 第三节 健康教育步骤 一、计划的设计 目标包含3个W和2个H（详见教材P267）。 目标根据计划内容、对象、时间以及期望产生的效果分为教育指标、行为指标及健康指标3类，但不是所有计划都要同时具