4幂的乘方与积的乘方(二).pptVIP

回顾与思考 回顾与思考 积的乘方法则 计算: (- x 3) 2 (2) (- x 2) 3 (- 2 x y 2) 3 (4) (- 3 x 2 y) 4 (- x 2 ) 5(-x 5) 2 -a3+(-4a)2a 10、已知: 2a ×42a-1÷8a+1 = (22)2× (23)3 求a的值 谈谈收获 对自己说，你有什么收获！ 对教师说，你有什么疑惑！ 对同学说，你有什么提示！ * 大庆65中学创新课堂教学模式 课堂教学设计模板 回顾 思考 ? ? ? 幂的意义: a·a· … ·a n个a an =______ 同底数幂的乘法运算法则： am · an = ______ ? am+n （m,n都是正整数） ⑴ ⑵ ⑶ x7 a7 28 214 １计算： 展示 -(1/7)7 y2m+1 (a+b)7 (a-b)8 回顾 思考 ? ? ? 幂的乘方运算法则: ? (am)n=_____ (m、n都是正整数) amn 例1 计算： (1) (2) （4） （3） 展示练习 (5) -(x2)m ; (6) (y2)3 · y ; (7) 2(a2)6 － (a3)4 . 1012 c6 a4m x11 -x2m y7 a12 积的乘方等于把____的每一个因式分别____，再把所得的___相___． (ab)n = an·bn 积的乘方 乘方的积 （m,n都是正整数） 积的乘方法则 积 乘方 幂 乘 2计算： (1) (3x )2 ; (2) (-2b )5 ; (3) (-2xy )4 ; (4) (3a2 )n . =32x2 = 9x2 ; (1) (3x)2 解： (2) (-2b)5 = (-2)5b5 = -32b25 ; (3) (-2xy)4 = (-2x)4 y4 = (-2)4 x4 y4 (4) (3a2)n = 3n (a2)n = 3n a2n 。 =16x4 y4 ； 互动展示 试用简便方法计算: (ab)n = an·bn （m,n都是正整数） 反向使用: an·bn = (ab)n (1) 23×53 ; (2) 28×58 ; (3) (-5)16 × (-2)15 ; (4) 24 × 44 ×(-0.125)4 ; = (2×5)3 = 103 = (2×5)8 = 108 = (-5)×[(-5)×(-2)]15 = [2×4×(-0.125)]4 = 14 = 1 . 公 式 的 反 向 使 用 = -5×1015 ; 28×58=（2×5）8=108 212×512=（2×5）12=1012 达标 28×58，212×512分别等于多 少？ （7）a3·a4·a+(-a2)3 ．a2+(-2a4)2 (8) 2(-x3)2·x3 - (-3x3)3+(-5x2) ．x7 达标测试 x6 -x6 -8x3 y6 81x8 y4 -x20 -a3 +16a4 a8 –a8 +4a8 =4a8 =2x9 +27x9 -5x9 =24x9 计算（结果以幂的形式表示）： （1）211 ÷ 23 ÷ 24=________； （2）a8 ÷ a2 ÷ a5 =________； （3）(x-y)7 ÷(x-y) ÷(x-y)3 = ____ 生成：am÷an ÷ap =am-n-p (m、n 、p为正整数,a不为0) 展示生成 2.已知：xm=2,xn=3 ， 求：x3m-2n 1.已知：xm=64,xn=8,求：xm-n 展示生成 生成：同底数幂的除法法则可以逆用。即: am-n=am÷an. 9、已知:2x+5y=9, 求4x·32y的值 1.同底数幂的乘法: ________ (m、n都是正整数) 2.幂的乘方: ___________ (m、n都是正整数) 3.积的乘方: ______________ (n为正整数) 计算: 1. (-a)3.(-a)2=_______ 2. (ab)5= _____ 3. (y