原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
吹小号的天鹅设计（阅读推荐课）
好书推介课
————《吹小号的天鹅》教学设计
南宁市秀田小学恒大新城分校? 周丽华
?
教学目标：
1.通过多种途径激发学生的阅读期待和阅读兴趣。
2.指导学生学习阅读目录。
3.在阅读过程中，培养学生养成边读边想象的习惯。能对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
教学重点：通过多种途径激发学生的阅读期待和阅读兴趣。
教学难点：在阅读过程中，培养学生养成边读边想象的习惯。能对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
教学准备：课件
教学时间：一课时
教学过程：
一、谈话导入
1.同学们在课外阅读中读过哪些书呢？
2.在你的印象中，鹅是一种什么样的动物呢？
二、介绍封面
1.今天我们在课堂上要认识一只与众不同的鹅，我推荐的好书的书名就是《吹小号的天鹅》（出示封面），齐读书名。
2.通过看封面，我们知道了书名，还知道了什么？（这本书的作者）
3.简介作者，这本书的作者是美国的 E.B 怀特。
三、走进天鹅路易斯系列故事
1.今天要推荐《吹小号的天鹅》。首先要说到小男孩——萨姆（出示图片），每年暑假，萨姆都会和他的爸爸从美国来到加拿大西部森林旅行露营。你猜猜这是一个什么样的小男孩？
2.有一次，他单独外出，他看到了什么呢？（出示图片）萨姆是一个爱写日记的小男孩，他把自己看到的都记录下来了，我们一起来读读他的日记。你从萨姆的日记里知道了什么？
3.认识路易斯
? 学习读写
（1） 这只扯鞋带的天鹅名叫路易斯，多可爱的小家伙呀！ 可谁也没有想到他却有着天生的缺陷，会是怎样的缺陷呢？（学生猜） 原来他是一只哑天鹅。他心里会想些什么？
（2） 路易斯是多么不幸，可是，他又多么幸运，因为他有一个爱他的天鹅爸爸（出示图片），假如你是天鹅爸爸，你会怎样鼓励小天鹅？在爸爸的鼓励下，小天鹅又会怎么想呢？
（3）天鹅爸爸是这样鼓励路易斯（出示文字），听了爸爸的话，路易斯有了一个主意。想知道路易斯是怎么想的吗？（出示文字）。
（4）你们猜猜路易斯学会了写字吗？为什么？假如路易斯学会了写字，它能与别的天鹅交流吗？
学习小号
（1）天鹅爸爸除了鼓励路易斯之外，他还冒着生命危险，做了一件生平从来没有做过的坏事，是什么坏事呢？（出示图片）（音乐，教师诵读）从这段文字中，你知道天鹅爸爸是怎么想的吗？你觉得这是一位怎样的爸爸？是呀，天鹅爸爸为了心爱的儿子能发出声音，他不惜玷污自己的名誉，冒着生命危险去偷小号。这就是伟大的父爱，这就是亲情的力量！
（2）路易斯是怎么学小号的呢？（出示图片、文字）读了这段话，你最想对路易斯说些什么？你觉得路易斯是一只怎样的天鹅？
（3）你们猜一猜，路易斯最后学会了吹小号吗？为什么？
（4）长大后的路易斯是什么样的呢？（出示图片）仔细看图，你发现了什么？同学们，此时，你最想知道的是什么呢？
三 、介绍目录、封底
?? 1.介绍目录。
?? 2.介绍封底。??
四、小结
?? 1.《吹小号的天鹅》这本书讲的是一个关于成长的动人故事。今天我们仅仅是领略了其中的几个小片段。只有真正去阅读才能感受到它的魅力。
?? 2.听了老师的介绍，你们想读这本书吗？让我们在在课外读读《吹小号的天鹅》，相信你还会学到更多的知识。
五、板书设计
吹小号的天鹅
作者? 著名
语言? 简洁
故事? 动人
?
文档评论（0）