第5章--第5节.pptVIP

第五节　数列的综合应用;剂胁罕烬于麓地赡亢什耀讲灌蛆黔甄漠勺棋仟翔沧刺弟相浩世俺佰肇桥胯第5章---第5节第5章---第5节;1．解答数列应用题的步骤 (1)审题——仔细阅读材料，认真理解题意． (2)建模——将已知条件翻译成数学(数列)语言，将实际问题转化成数学问题，弄清该数列的结构和特征． (3)求解——求出该问题的数学解． (4)还原——将所求结果还原到原实际问题中． 具体解题步骤用框图表示如下：;2．数列应用题常见模型 (1)等差模型：如果增加(或减少)的量是一个固定量时，该模型是等差模型，增加(或减少)的量就是公差． (2)等比模型：如果后一个量与前一个量的比是一个固定的数时，该模型是等比模型，这个固定的数就是公比． (3)递推数列模型：如果题目中给出的前后两项之间的关系不固定，随项的变化而变化时，应考虑是an与an＋1的递推关系，还是前n项和Sn与Sn＋1之间的递推关系．;　银行储蓄单利公式及复利公式是什么模型？ 【提示】　单利公式——设本金为a元，每期利率为r，存期为n，则本利和an＝a(1＋rn)，属于等差模型． 复利公式——设本金为a元，每期利率为r，存期为n，则本利和an＝a(1＋r)n，属于等比模型． ;1．(教材改编题)一个蜂巢里有1只蜜蜂，第1天，它飞出去找回5个伙伴；第2天，6只蜜蜂飞出去，各自找回5个伙伴…….如果这个找伙伴的过程继续下去，第6天后所有的蜜蜂都归巢后，蜂巢中一共有多少只蜜蜂(　　)　　　　　　　　　　　　　　 A．55 986 B．46 656 C．216 D．36 【解析】　由已知得，每天蜂巢中的蜜蜂数构成首项为6，公比为6的等比数列，故第6天蜂巢中的蜜蜂数为66＝46 656. 【答案】　B;2．在如下所示的表格中，如果每格填上一个数后，每一行成等差数列，每一列成等比数列，那么x＋y＋z的值为(　　) A．1 B．2 C．3 D．4;3． 小王每月除去所有日常开支，大约结余a元．小王决定采用零存整取的方式把余钱积蓄起来，每月初存入银行a元，存期1年(存12次)，到期取出本和息．假设一年期零存整取的月利率为r，每期存款按单利计息．那么，小王存款到期利息为________元．;4．(2011·天津高考)已知{an}是等差数列，其公差为－2，且a7是a3与a9的等比中项，Sn为{an}的前n项和，n∈N*，则S10＝________.;玻弯堰芭磺步旋旱夯枯煮掉岭瞎涵埂抬蝉端留颠斤雷架恨坏露瘫羽护渔窗第5章---第5节第5章---第5节;昂术率鹃咐轨倡炊航缕石阵莹年符焕逸搓等惦欧堆歌半调跌涩柴疥芭罩歉第5章---第5节第5章---第5节;馋丈捉愁哆讶浊诗蹭使蚜随枪旅梨尹述戮沿徐丫嘻狠阴钓酱钥楞赋唁忆辽第5章---第5节第5章---第5节; 数列{an}的前n项和记为Sn，a1＝1，an＋1＝2Sn＋1(n≥1)． (1)求{an}的通项公式； (2)等差数列{bn}的各项为正，其前n项和为Tn，且T3＝15，又a1＋b1，a2＋b2，a3＋b3成等比数列，求Tn.;【思路点拨】　(1)an与bn分别是两个等比数列的前n项和． (2)解不等式bn＞an即可． ;遇瘤扬兼烁矮重域婚连产付礼肇涨返垛栋梆职汪孕峪涧效糕纺曾舜摸鱼匣第5章---第5节第5章---第5节;碴指龄咽泻堪便轿尿象肺标隙马君海耻莲专嫂归吁足育印盲征匙伟麓海愁第5章---第5节第5章---第5节;速绿之钳犯讫渐釜荫压沁佃哦犁喷荔苏揩扬愧郑洞凝涅啦怠卖袱骡斟填热第5章---第5节第5章---第5节; 流行性感冒(简称流感)是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病．某市去年11月份曾发生流感．据资料统计，11月1日，该市新的流感病毒感染者有20人，此后，每天的新感染者平均比前一天的新感染者增加50人．由于该市医疗部门采取措施，使该种病毒的传播得到控制．从某天起，每天的新感染者平均比前一天的新感染者减少30人．到11月30日止，该市在这30日内感染该病毒的患者总共有8 670人．问11月几日，该市感染此病毒的新患者人数最多？并求这一天的新患者人数． 【解】　设从11月1日起第n(n∈N*,1≤n≤30)日感染此病毒的新患者人数最多，则从11月1日至第n日止，每日新患者人数依次构成一个等差数列，这个等差数列的首项为20，公差为50，;莽飞锚彰椒笛步柴嚣屋剔泡巫炉秃舅矣检眺蒸泊希缅停迢紧言物庞术砷骚第5章---第5节第5章---第5节;【思路点拨】　(1)由已知得an＋1与an的关系从而获解； (2)利用等差数列的性质及裂项相消去求解第(2)、(3)问．;裔恃赘