6.1平方根3(已审核).pptVIP

* * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 学习目标： 1.了解平方根的概念 2.会用根号表示数的平方根 重点难点： 平方根的求法 6.1平方根（3） 求一个数a的平方根的运算，叫做开平方。 1 4 9 +1 -1 +2 -2 +3 -3 1 4 9 +1 -1 +2 -2 +3 -3 开平方 平方 平方与开平方是互为逆运算 [活动1] 复习旧知 挑战新知 ? ±0.8 ± 2 5 ±3 x 5 49 36 16 1 x2 4 25 ±4 ±1 ±6 ±7 ± 2 5 ？ 已知X2=a，求这个数X是多少？ [活动1] 复习旧知 挑战新知 ? 得出： ( )2 = 9 ( )2 = ( )2 = 0 ( )2 =－4 3 2 = ( ) (－3 )2= ( ) ( )2= ( ) ( )2 =( ) 02 =( ) 9 9 0 ±3 － ± 0 不存在 请同学们概括一个数的平方根的性质： 一个正数有两个平方根，它们互为相 反数；零有一个平方根，它是零本身； 负数没有平方根。 a是x的二次幂 ， x是a的平方根(或二次方根)。 X2 底数 指数 幂 = a 如果一个数X的平方等于a，即　X2　=a， 那么这个数X叫做a的平方根（二次方根） [活动2]探究思考 内化新知 ? 如果一个数X的平方等于a，即X2　=a， 那么这个数X叫做a的平方根（二次方根） a的平方根表示为 x2 = a 符号表示 求数a的平方根的运算叫做开平方 1. 正数有2个平方根，它们互为相反数； 2. 0的平方根是0； 3. 负数没有平方根。 a的一个平方根是3，则另一个平方根 是　　，a= 。 -3 9 2. 3a-22和2a-3是m的两个平方根，试求 m的值。 1、检验下面各题中前面的数是不是后面的数的平方根。 （1）±12 , 144 （2）±0.2 , 0.04 2、选择题 （1） 0.01的平方根是 （ ） （A）0.1 （B）±0.1 （C）0.0001 （D）±0.0001 （2）∵ （0.3）2 = 0.09 ∴ （ ） （A）0.09 是 0.3的平方根. （B）0.09是0.3的3倍. （C）0.3 是0.09 的一个平方根. D）0.3不是0.09的平方根. 是 是 B C [活动3] 变式训练 巩固新知 ? 题组一 学以致用 例1 求下列各数的平方根： (1) 100； (3) 0.25 (4) (-2005)2 (5)11 （5）11的平方根是 解: (1)∵(±10)2=100,∴100的平方根是±10, 100 ± =±10 即 (2)∵(± )2 = ,∴ 的平方根是± 3 4 3 4 =± 即 ± (3)∵(±0.5)2=0.25, ∴0.25的平方根是±0.5, 即± =0.5 (4)∵(±2005)2=(-2005)2, ∴(-2005)2的平方根是±2005,即 ± =±2005 判断下列各数有没有平方根，若有，求其平方根。若没有，说明为什么。 （1） 0.81 （2 （3） （4） （－2 ）2 （5 ）9 （6）0 （7）－100 （8） 10 2 （1）∵　　　　　　　　　　　 　　 ∴0.81的平方根是 0. 9,即 （2） ∵　　　　　 ∴　 的平方根是 ，即 （7）∵ －100 是负数，∴ －100 没有平方根； 解： 学以致用 例3,已知 有意义,求x的取值范围. 例2,求下列各式的值: (1) ;(2) － ; (3)± (4) 　　　(5) 2.计算下列各式的值： 1.如果