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牧场之国（导学案 ） 界牌小学：靳桂香 学习目标 1 我能认识文中8个生字。 2 我能有感情地朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美。 3 学习重点 体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢的词句。 知识链接 感受荷兰独特的牧场风光之美，体会作者生动的语言，让学生明白课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。 课前预习 人们常把荷兰称为“风车之国”、 “花之国”、“运河之国”，他的真正国名叫“尼德兰”，“尼德兰”是“低”的意思，“兰”是“土地”，合起来称为“低洼之国”，荷兰总面积４１５４８平方公里，荷兰的首都阿姆斯特丹是最大的城市和第二大港口，荷兰三分之一的地区为牧场，主要饲养黑白花牛奶牛。 1学习课文中的生字新词，并借助工具书或联系上下文理解难懂的词语。 2 学习过程 把课文读三遍，做到正确流利，了解课文的主要内容。一定要注意加点字的读音哟！ 一、预习检测 1.交流搜集到的关于荷兰的资料。 2.我能读准。 专注 丝绒 镶嵌 骏马 遮掩 飞驰 沉默 闪烁 牲畜 公爵 极目远眺 膘肥体壮 仪态端庄 辽阔无垠 悠然自得 3.我会理解。 镶 嵌：———————— 吆 喝： —————— 仪态端庄：———————— 悠然自得：————— 4.难读的句子我会读。 教学思路 先独学，再和同桌交流， 别忘了在小组内展示哟！ 二、自主、合作、探究 1、 在括号中填上恰当的词语。 （ ）的花牛 （ ）的草原 （ ）的低地 （ ） 的骏马 （ ）的野草 （ ）的绵羊 （ ）的猪群 （ ） 的小鸡、 （ ）的晚霞 （ ）的夜晚 （ ）的光芒 （ ）的荷兰 2．边读课文边想象画面，然后思考：“这就是真正的荷兰”这句话在文中出现几次？作者每次为什么这么说？ 3.以解说员的身份，向游人介绍自己最喜欢的那方面内容。 精彩展示 我最棒 三、交流、展示 四、达标测评 1.给多音字注音并组词。 模 圈 2．摘抄文中美妙的词语或句子。 3.根据所学内容填空。 荷兰，是水之国，这里一条条（ ）纵横交错，宛如棋盘。 荷兰，是花之国，那绿意盎然的村野乡间处处是大片大片鲜艳夺目的国花 -----( )。 荷兰，也是牧场之国，这里有丝绒般的（ ）和（ ）。