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残 疾 人 体 育 概 论 讲授人：王 涛 本节课教学内容 1.残疾人体育教育的定义 2.残疾人体育教育的发展 3.残疾人体育教育的目的 1 残疾人体育教育的定义 体育教育（Physical Education）：是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段，进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。 体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。其基本特征是突出的教育性和教学性。体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。 残疾人体育教育是根据特殊儿童的身心特点和需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，最大限度地发挥受教育者的潜能，达到增强体质，改善身体机能，传授锻炼身体的知识、技能，提高运动技术水平，培养道德和意志品质，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有计划、有组织的社会活动。 2.残疾人体育教育的发展 2.1 残疾人体育教育发展的四个阶段 （1）愚昧阶段 对残疾人采取不许生存的极其野蛮和愚昧做法，残害残疾人。例如斯巴达。 （2）嘲笑阶段 残疾人没有平等的权利，常常被人捉弄。 （3）起始阶段 残疾人获得受教育权后，