2017春九年级语文下册第3单元第10课那树课件剖析2.ppt

* 那 树 王鼎钧 字词知识 1.字音字形 佝偻( ) 　 倒坍( )　 引颈受戮( )　踝骨( )　 虬须( )　 默契( )　 旋涡( )　 旭辉( )　 屹立( )　 周道如砥( ) gōulóu tān jǐng lù huái qiú qì wō xù yì dǐ 字词知识 稚 zhì(幼稚) 雉 zhì(雉鸡) 锥 zhuī(圆锥)　　　　 虬qiú(虬枝) 扎 zhá(挣扎) 札zhá(札记)　　　　 径 jìnɡ(小径) 泾jīnɡ(泾渭分明) 胫 jìnɡ(不胫而走)　　　　 碾niǎn(碾碎) 辗zhǎn(辗转) 搌 zhǎn(搌布) 2.形近字 字词知识 依依不舍　恋恋不舍 求同 这两个成语都有“舍不得离开”的意思。 辨异 “依依不舍”仅用于人。例句:我依依不舍地离开了这风景如画的地方。 “恋恋不舍”可用于人或地方。例句:他们恋恋不舍地把我们送出了很远很远。 3.成语辨析 字词知识 4.重要词语释义 难以置信: 依依不舍: 引颈受戮: 周道如砥: 屹立: 很难相信。 非常留恋,舍不得离开。 伸长脖子等死。 文中是形容公路的平坦,畅通无阻。 像山峰一样高耸而稳固地矗立,比喻坚定不可动摇。 字词知识 焦躁恼怒: 掩覆: 嚼碎: 豁然: 紊乱: 落幕: 徒劳无用: 因焦急烦躁而发怒。 遮掩覆盖。 用牙齿把食物切碎、磨碎。 形容开阔或通达。 杂乱;纷乱。 闭幕。 白费力气,没有用处。 作家作品 王鼎钧,生于1925年,著名的 散文家。主要的散文作品有《人 生观察》《长短调》《世事与棋》 《情人眼》《灵感》等。 理解文题 　 题目中的“那”为指示代词,指代 比较远的人或物,预示树与人之间的距离很远。“树”点明了文章的描述对象。从阅读角度看,“那树”有悬念效果:作者为何要写树?“那树”到底怎么了? 创作背景 　 现代科技的高速发展,使人与自然的距离愈来愈远,科学技术正在以与自身发展的同步速度,剥离着人类生活的最后一层诗意。尽管有些人把这种遗憾当作守旧、闭塞,甚至愚昧地去嘲弄,但是,也只有现代人在不断开拓的同时,才会用各种方式表达着自己的这种困惑和不安。《那树》是作者通过“立在那条路边上已经很久很久”的老树的最后遭遇,向人们展示了人类发展与自然环境保护之间难以调和的矛盾,展示了作者的焦虑和不安,笔法细腻朴实,感情深挚凝重。 脉络梳理 重点探究 1.如何理解“蚂蚁国”里的事情? 　 这是作者引用的当地人的传说,很难料定事情的真假。这是文章中最为奇特的部分,给文章平添了奇幻的色彩。作者细致地描写“蚂蚁国”里的事情,推想其用意似乎在于:(1)动植物有预知的能力,比人类更有灵感;(2)创造一种悲壮气氛,表明动植物世界中存在友爱,而人类有时却极其缺乏友爱,两者形成鲜明对比。作者怀着敬意来写这件事,字里行间带着深情,如“老树是通灵的,它预知被伐,将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫”,让我们看到老树的悲哀和富有同情心;“于是弱小而坚忍的民族,决定远征,一如当初它们远征而来”,把蚂蚁国民当作一个民族来写,就像人类一样的民族,显然是怀着敬意的。 重点探究 2.文中的“那树”有怎样的价值和品格?作者和交通专家表现 出哪两种截然相反的态度? 　 “那树”经久屹立,目睹着大地沧海桑田的变迁,给人以邈 远的历史感;它在大自然的灾祸面前“毫发”未损,像古老而茂 盛的生命旗帜;最重要的,它绿化大地,荫庇百鸟,护佑人类,只愿 给予,从不索取,无私地奉献,表现了高尚的品格;它还有预知自 己命运的能力,在自己面临杀戮时,还要保护自己体内的蚂蚁国 民,让其迁徙,表现了一种爱心,一种高尚的品格,对人类有着巨大 的价值。 　 作者对“那树”怀有深情,认定大树的价值和品格;而交通 专家却认为它有害无益。 一、积累与运用 1.下列加点字的注音完全正确的一项是　　(　　) A.佝偻(gōu)　 倒坍(dān)　 鸟巢(cháo) B.哮喘(chuǎn)　虬须(qiú)　 刽子手(kuì) C.举镐(gǎo)　 豁然(huò)　 杀戮(chuō) D.斗笠(dǒu)　 头颅(lú)　 幼稚(zhì) 2.文学