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应用学2
HYPERLINK 应用举例（2）
一、新课引入
坡度和坡角
1. 坡度:坡面的铅垂高度（h）与 （l）的比，叫做坡面的坡度（或坡比），通常用i表示，即i＝ ，表示坡度时，一般把比的前项取作1，写成 的形式。
2 . 坡角: 与 的夹角叫做坡角，记作α
hα＝h︰l3.两者之间的关系： i＝＝ ，坡度i越大，坡角α就 ，坡面就
h
α
＝h︰
l
思考：坡度就是坡角的度数吗？
二、探索新知：
1某地计划在河流的上游修建一条拦水大坝，大坝 的横断面ABCD是梯形，坝顶宽BC＝6米。坝高25米，迎水坡AB的坡度是i＝1︰3，背水坡CD的坡度i＝1︰2.5，
求斜坡AB和CD的长
求拦水大坝的底面AD的宽。
归纳总结：
三、巩固练习：
1、一名滑雪运动员从坡度为1:5的山坡上滑下，如果这名运动员滑行的距离是150米，那么他下滑的高度是多少？
2、梯形ABCD是拦水大坝的横断面，CD的坡度是i＝1︰，∠B＝600，AB＝6，AD＝4，求拦水大坝ABCD的面积。
四、自我尝试：：
1 小明沿着坡度为1:2的山坡向上走了1000米，则他升高了（ ）米 A 200 B 500 C 500 D 1000
2. 在平地上种植树木时，要求株距（相邻两树间的水平距离）为4米，如果在坡度为0.75米的山坡上种树，也要求株距为4米，那么相邻两树间的坡面距离为（ ）
A 5米 B 6米 C 7米 D 8米
3.小明是一位善于思考的学生，在一次数学活动课上，他将一副直角三角板如图位置摆放，A、B、C在同一直线上，EF∥AD，∠A=∠EDF=90°，∠C=45°，∠E=60°，量得DE=8，试求BD的长。
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