苏教版四年级数学第一单元《练习一》.docVIP

第一单元 课题 练 习 一 总第 个教案 教学内容：书本第5页练习一的第1—6题。 教学目标： 1、通过练习提高学生除数是整十数除法口算和笔算的计算能力； 2、进一步加强学生除法运算的正确率，数步养成自觉检查和验算的习惯，培养认真负责的态度，提高学生计算的品质； 3、进一步提高解决简单实际问题的能力。 教学重、难点： 提高学生除法运算的能力和正确率。 教学准备：实物投影仪、小黑板 教学过程： 一、知识再现 426÷30 380÷60 420÷70 1、指名三位学生上黑板板演，其余学生在自己的本子上完成黑板上的三题。 2、师巡视，发现问题及时指导。 3、结合学生的板演集体交流反馈，重点说说首位商的书写位置。 二、基本练习 （一）、口算练习 1、出示练习一第1小题。 2、出示题目时，一行一行出示，指名学生出结果。比较前面两组题，引导总结口算方法，然后应用方法口算后面的题，把结果写在自己的本子上，最后看谁算的快而正确率高。 3、?出示第5题 4、先让学生观察，发现这两道什么特点，然后指名学生回答。 5、最后可以采用火车接龙的形式进行口算练习。 （二）、笔算练习 1、出示练习一第2题。 先指名学生说说各题的商是几？并说说你是怎样想的？ 再让学生来计算，验证试商的正确性。 2、完成练习一第3题 3、学生做在自己的练习本上，并说明要验算，注意自己验算的方法和格式。选择两位学生到黑板上板演（可以选择容易出错的学生，这样有利于集体纠正）集体点评后，同桌互相校对，并指出错误的地方。同时说一说，在计算整十数除法的注意点。 二、综合练习 1、完成练习一第4题。 让学生自己看书，然后独立完成，集体反馈。 2、填表找规律 先让学生独立计算并填表，再通过观察、比较和交流，体会“商不变的规律”。 3、思考题（将10分改成2分，便于作图理解） （1）让学生自己默读题目，然后思考分析题意； （2）让学生尝试解决问题，然后集体交流； （3）通过交流，集体总结解决问题的方法，最后解决问题，让学生完全明白题意，知道怎么解决问题。 （4）注意：在解决问题的时候引导学生理解第1次转换起不是发生在5时，经过2分钟也就是经过120秒，那么这120秒里转换的次数是120÷30＝4，如果正好发生在5时，还要加上5时发生的1次总共是4＋1＝5次。 4、书上第5页思考题。 三、全课总结 总结除数是整十数的除法的口算和笔算方法。 四、完成《课堂练习》 1、花店有108枝玫瑰花，每20枝扎成一束，可以扎成几束？ 2、花店有112枝玫瑰花和48枝茉莉花，每20枝扎成一束，可以扎成几束？ 3、花店有108枝玫瑰花，卖出去20枝，剩下的花每20枝扎成一束，可以扎成几束？ 课 时 教 案