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就业与创业教:项目三:任务二-兴趣与职业2017
项目三:任务二-兴趣与职业我是;职业生涯规划流程自我探索探索工;教学目标认知目标:认识到兴趣是;技能目标:能够阐述霍兰德理论的;目 录兴趣与职业生涯发;课堂游戏:回忆幸福时光请放松,;兴趣与职业生涯发展 美国;可见,人们的满足感、幸福感往往;大量研究表明:兴趣与工作满意度;但不幸的是,很多时候工作却变成;常见想法先就业后择业等我有了钱;正确的职业选择应兼顾兴趣/爱好;这世上最令人悲哀的话之一就是:;现实的考虑兴趣可以划分为职业兴;兴趣与能力兴趣虽然与能力有密切;目 录兴趣与职业生涯发;思考练习:兴趣、专业和职业想一;我们的困惑我不知道自己适合做哪;我们的困惑我不了解自己真正擅长;我们的困惑我找不到自己真正的兴;目 录兴趣与职业生涯发;恭喜你!你获得了一次免费度假游;I:深思冥想的岛屿。有多处天文;按自己的第一选择的岛??分组就座;R实用型人(doer)的特点喜;类型喜欢的活动重视职业环境要求;R实用型人*鹤敝凑祈据往袖总尾;I研究型人(thinker)的;类型喜欢的活动重视职业环境要求;I研究型人*斜蓝柞庙豌耕凑螟苞;A艺术型人(creator)的;类型喜欢的活动重视职业环境要求;A艺术型人*禹类瞒衷蔽顺积寄待;S社会型人(helper)的特;类型喜欢的活动重视职业环境要求;S社会型人*常亿图删杖层氛秀祖;E企业型人(persuader;类型喜欢的活动重视职业环境要求;E企业型人*溯恤好罚悸窒粤败拔;C事务型人(organizer;类型喜欢的活动重视职业环境要求;目 录兴趣与职业生涯发;霍兰德的类型论 ;人格(兴趣)类型 某一类型的职;霍兰德代码个人的职业兴趣往往是;霍兰德职业索引——职业兴趣代码;目 录兴趣与职业生涯发;霍兰德理论的应用用以了解并探索;职业环境霍兰德认为同一职业群体;因此霍兰德将工作环境也分为六种;如果人格类型与职业环境匹配,就;六种类型之间的关系 霍兰德提出;RIASEC*熊蜡目雾感应斩疼;基于霍兰德理论的职业兴趣测评“;CareerSky兴趣报告*且;*最兼灯敲瞩孪抗末臻衅撮阮赞晋;注意严格的讲,兴趣测评的结果不;兴趣发现的其他方法白日梦爱好总;作业完成CareerSky中的;《职业生涯规划档案》的兴趣部分
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