3.1烷烃(第2课时)课内导学案.docVIP

编号:_______ 使用时间:_______年___ 月___日 班级：______ 小组：________ 姓名：_____________ 小组评价：______ 教师评价：______ 编写：刘红旗 审核：张先斌 审批：苏自先 必修二：第三章 有机化合物 第一节 最简单的有机化合物 第2课时 烷烃 课内导学案 一、学习目标 1、认识烷烃的结构特点，了解烷烃的简单命名法，初步认识同系物的概念； 2、认识同分异构现象，初步掌握同分异构体的概念。 二、学习过程 （一）自主学习 3、烷烃 （1）什么叫烷烃？ （2）烷烃的通式： 。 （3）若某烷烃的分子式为C12Hm，则m= ；若某烷烃的分子式为CnH32，则n= ；某烷烃的相对分子质量为142，则它的分子式为 。 （二）教师引导学习 请根据乙烷、丙烷、丁烷分子模型写出以下烷烃的分子式、结构式及结构简式： 乙烷 丙烷 丁烷 分子式 结构式 结构简式 （三）小组合作探究 （4）根据课本P63页表3-1，总结烷烃的物理性质： 规律：状态： 为气态； 为液态； 为固态； 相对密度：随着碳原子数的增加，密度 ，但烃的密度都比水 。 溶解性：烃都 溶于水。 （5）化学性质： （四）拓展提升 4、同系物 （1）定义：_____________________________________________ （2）特点：___________________________________________ 5、烃基 （1）烃基：烃分子里去掉一个或几个氢原子，剩余的部分。 （2）烷基：烷烃分子里去掉氢原子后，剩余的部分。 如：甲基： 乙基: 6、同分异构现象和同分异构体 （1）_______________________________________________叫做同分异构现象。 （2）______________________________________________互称为同分异构体。 注意：互为同分异构体的烃，支链越多，熔沸点越______。 7、烷烃的命名——习惯命名法 ①碳原子在十以内时，以______________________________________________________依次代表碳原子数，其后加“烷”字，碳数在十以上，以 代表，如________________。 ② 当碳原子数相同时，再加“正”、“异”、“新”等字以示区别。 三、回顾小结 四、当堂检测 1、在常温常压下，取下列4种气态烃个1mol，分别在足量的氧气中燃烧，其中消耗氧气最多的是： A CH4 B C2H6 C C3H8 D C4H10 五、布置作业 完成本节课的《课后固学案》。 第 1 页 共 2页