指数函数与幂函数的比较教师笔记数学NSPIRED.PDFVIP

指数函数与幂函数的比较 教师笔记 数学 NSPIRED 数学目标 • 学生能使用不同的图像表示法来确定，随着x 变大，两个函数中哪一 个会更大。 • 学生能理解，在x 足够大的情况下，任意一个底数大于1 的指数函 数大于任意一个幂函数。 • 学生能够在已知两函数比例图像的情况下，确定哪个函数比较大。 • 学生能够根据图像以及其他方法建立论据，来支持以下观点：在x 足 够大的情况下，指数函数大于幂函数。 TI-Nspire™ 技能: • 抽象与具体地论证。 (CCSS 数学操作) • 下载TI-Nspire 文件 • 打开一个文件 词汇 • 在页间切换 • 指数函数 • 选中并拖拉一个点 • 幂函数 教师提示: • 底数 • 确保您的手持TI-Nspire 图形计 算器字体大小设置为中等 关于本课 • 您可以点击 /G 隐藏函数输 • 本课包括，使用图像表达法，猜测并验证幂函数与指数函数图像的 入框 相对大小以及增长。 • 因此，学生需要： 课程材料： • 使用滚动条调整指出函数的底数，并将不同的指数函数与 和 学生活动 相比较。 指数函数与幂函数的比较_学生 • 调整视图窗口，观察对于任意大于1 大的底数，指数函数最终 版.pdf 比两个幂函数都要大。 指数函数与幂函数的比较_学生 • 调整指数函数的底数以及幂函数的次数，观察两个函数的图像， 版.doc 观察它们的比值的图像，猜测它们的相对大小。 TI-Nspire 文件指数函数与幂函数 的比较.tns TI-Nspire™ Navigator™ 课堂无线系统 • 使用 快速调查 来检测学生的理解。 浏览 获 • 使用 屏幕截图 来展示不同的指数函数。 取课程更新与技术视频 ©2011 德州仪器有限公司 1 指数函数与幂函数的比较 教师笔记 数学 NSPIRED 讨论要点和可能的答案 教师提示: 点击滚动条，改变r 和b 的值，以及窗口中显示的x 的最大值。 翻到 page 1.2. 2 x 1. 点击箭头b，调整指数函数的底数为2 。这时你有两个函