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“有趣的汉字”活动计划 教学目标： 1、通过学习，学会策划并开展简单的小组活动，学会写活动计划。 2、培养学生的团结合作能力。 学习目标： 开展简单的小组活动，明确分工。 2、通过讨论，学会写活动计划。 教学重难点：学会写活动计划。 教学准备： 教师准备：小黑板 预习：搜集一份小组活动的计划。 教学过程与方法： 一．导入揭题： 1、汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇。 2、让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，让我们一起走进课本p77. 二.明确学习目标： 三.引导学生自主学习，让学生充分展示自我。 （一）相互交流、学写活动计划 1.出示学习要求（一）： ⑴自由读p77上面一段话，从这段话中你知道了哪些要求？ ⑵由读p77“活动建议”，围绕“有趣的汉字”有选择的开展哪些活动内容？ 2、学生自主学习，教师巡视指导。 3、检查自学情况： （1）汇报交流： A、活动计划包括：（活动时间）（活动内容）（活动地点）（活动准备）（人员分工） B、活动的内容有哪些：（猜字谜）（歇后语）（汉字的演变）（汉字的起源） （二）、合作讨论，制定活动计划 1、出示学习要求(二）: 在组长的带领下制订活动计划。8分钟后比一比，哪个组的计划订得最好。 2、学生讨论，制定活动计划教师巡视指导。 3.检查自学情况： （1）组长汇报活动计划，相互点评。 (2)教师点拨。 “有趣的汉字”活动计划 活动时间：　x月x日 活动地点：　x　x 活动内容：　 1．搜集或自编字谜??????????????????????? 2．查找谐音笑话、谐音歇后语 3．了解汉字的起源 活动准备：通过上网查询，阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行 分　工：　 组长：xx　组员：xx xx xx xx xx 搜集资料：xx　 搜集资料：xx xx 编辑：xx　 抄写：xx　 插图：xx 探究。　 成果展示：　把搜集到的资料编成小报，在班上交流并贴在教室里。 日期：x年x月x日 （3）交流汇报各小组交流计划，评议修改完善活动计划并张贴在教室里。 （4）课外实践，搜集、查找、整理工作 学生根据拟定的计划，进行搜集、查找、整理工作 四、当堂训练 小组合作制定一份计划。 五、学习反思 你学到制定一份活动计划了吗？制定计划时应该注意些什么？ 教后反思：