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数学教学中培养学生创造性思维能力探究 　　摘 要：数学作为学生学习的主要科目之一，一直受到学生的关注，因此教师要不断创新教学方式提高学生学习的能力，现代教育方式的不断发展，使素质教育成为教学的核心，因此教师在教学过程中要更加重视对学生能力的培养，学生是学习的主体，教师要明确学生在教学中的地位，以学生为学习的核心，更加注重培养学生一个良好的学习习惯，本文主要阐述了关于在数学教学过程中培养学生创造性思维能力，促进学生在数学学习能力上的不断进步，良好的思维能力对于学习数学而言也有着重要的影响，因此教师要更加重视对教学方式的创新 关键词：数学教学 创造性思维能力 运用探究 中图分类号：G623.5 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）04-0201-01 良好的思维习惯对于学生学习数学知识有着积极作用，以往的教学过程中，总是会忽视学生的主体地位，以课本内容为教学的全部，这样会严重阻止学生学习的积极性，不仅如此，教学方式过于单一，不利于培养学生的创造性思维能力，所以，教师要更加重视学生的学习与发展，以学生为教学的主体，通过不断创新教学方式提高学生学习的兴趣 ，这样也有利于学生对知识的更好掌握，促进学生的创造性思维能力的不断提高 1 注重兴趣培养，提高学生学习积极性 教师对学生良好的学习兴趣的培养对于学生学习能力具有积极的推动作用，教师需要帮助学生创设一个良好的学习氛围，提高学生学习数学的积极性，数学教学在许多学生的印象里都是相对枯燥的，因此教师要转变这种教学方式，促进学生学习的积极性与创造性，这有利于学生综合素质的发展 1.1 在教学过程中体现学生的主体地位 教师在教学过程中要注意学生的主体地位，在平时可以在课堂上办一些数学的趣味性活动，例如：教师在教学过程中可以组织学生来进行一些数学的趣味小活动，这样能够引起?W生的学习注意力，让学生生进行数学问题小接龙，促进学生在学习上的积极性，这样也能够营造一个良好的学习氛围，有助于培养学生在数学上的学习兴趣，提高学生的思维能力 1.2 在课堂上利用现代多媒体技术，吸引学生学习的注意力，活跃课堂的教学氛围 教师也可以在课堂上利用现代多媒体技术，这样可以更好地吸引学生学习的注意力，活跃课堂的教学氛围，例如：教师在教学过程中遇到一些逻辑思维能力较难的题目，教师可以借助多媒体进行题目分析的展示，可以帮助学生更好地理解相关的数学题，同时这种方式也能够促进学生对学习的关注，促进学生学习的积极性 1.3 不断创新教学方式 教师在教学过程中也要不断创新教学方式，学生在学习的过程中会有一些应试考试的思想，只顾着将自己的分数提高，这样会使学生失去对学习的兴趣，因此学生要抓住学生的学习特点，例如：教师在教学生学习数学知识的同时，可以通过提问的方式来促进学生对不同学习方式的思考，这样有助于促进学生的创造性思维的发展 2 创新数学教学方式，培养学生综合能力 创新教学方式可以在一定程度上促进学生自主学习能力的提升，这样能够帮助学生培养一个良好的学习习惯，首先教师就要明确学生的学习特点，注重学生在基础知识上的掌握，基础知识是学生学习的关键，教师要培养学生的学习能力就需要不断创新教学方式 2.1引导学生扎实地掌握数学的基础知识 教师在教学过程中的关键还是要使学生能够扎实的掌握数学的基础知识，这样能够促进学生的学习与发展，在教学过程中教师可以多设计一些巩固知识的教学环节，来促进学生对基础知识的学习，创新教学方式能够在一定程度上帮助学生提高自己的创造性思维能力，例如：教师在教学之前可以先带领学生对以往的知识进行回顾，然后在教学过程中也可以穿插进去，促进学生对基础知识的扎实掌握，这也有利于培养学生的创造性思维能力 2.2 培养学生的创新思维能力 教师在教学过程中也要重视学生对问题的多方面思考，促进学生学习的发展，这样有利于培养学生的创新思维能力，例如：教师在教学过程中现象学生提出一个问题，然后让学生进行回答，然后问学生还有其他的思考角度，积极鼓励学生进行多方面的思考，这样能够使学生对于事物有多种角度进行思考问题，促进学生的思维能力的发展 2.3 鼓励学生在课堂上积极的回答问题 教师在教学上也要鼓励学生在课堂上积极的回答问题，这样能够在一定程度上，鼓励学生可以在一定程度上促进学生学习上的自信心，这样也能够促进学生学新能力的提升，教师在创新教学方式的过程中要将学生的自主学习能力进行充分发挥，这样有利于促进学生创造性思维能力的不断发展 3 注重教学反思，完善教学方式 注重教学反思不仅能够促进教师教学方式还能够更好地了解学生的学习情况，提高学生在学习上的实践能力这样也有助于学生更好地进行思考，加强学生与教师之间的互动