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材料在水中的浮
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教科版科学三年级上册
材料在水中的
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活动一:分类、预测
1、认一认这些物品分别是什么材料做的?
2、猜一猜它们在水中是沉的还是浮的?
3、把你们的猜测结果用符号写在记录表上
(↓表示沉,↑表示浮,意见不一致用?表示)
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物品名称
物品材料
预测
实验结果
回形针
铜片
一次性筷子
象棋
饮料瓶盖
塑料泡沫
牙刷
塑料片
我们的发现:大多数 材料制成的物品在水中容易上浮;大多数 材料制成的物品在水中容易下沉; 材料制成的物品在水中有些上浮,有些下沉。
常见物品在水中的沉浮实验记录 班级 姓名 日期 .
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1、怎样来判断材料的沉浮?如何算沉?
如果物体向下碰到水槽底部,就代表它在水中是沉的,如果物体不能碰到水槽底部,就代表它在水中是浮的。
2、材料如何放如水中?
将物体轻放到水中央再放手
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1.安静细致的进行实验,每次只拿起一样物品轻轻的放入水中,等大家仔细观察后再取出。
2.一边观察,一边记录,填写我的发现。
3.实验结束,将实验过的物品用毛巾擦干,注意保持桌面的整洁。完成好的小组举手准备汇报。
活动二:沉浮实验
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一切推理都必须从观察与实验中得来。
——伽利略
一起动手实验来证明我们的猜想是否正确!
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我们的发现
大多数 材料制成的物品在水中容易上浮;
大多数 材料制成的物品在水中容易下沉;
材料制成的物品在水中有些上浮,有些下沉。
物体在水中的沉浮与 构成物体的 有关。
金属
木头
材 料
塑料
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课堂小节
今天你有什么收获?
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我会做
1.把用下列材料制成的实心物体放入水中,( )是一定沉在水底的。
A. 木头 B. 铁 C.塑料
2.物体在水中沉浮与构成物体的( )有关。
A. 大小 B. 轻重 C.材料
B
C
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小 挑 战
轮船为什么能浮在水面上?
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